Desempenho Nas Criancas
Mostrando 1-12 de 712 artigos, teses e dissertações.
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1. Como trabalhar o desenvolvimento neuropsicomotor em crianças com microcefalia?
O desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) em crianças com microcefalia deve ser acompanhado e monitorado através de um programa de estimulação precoce. A estimulação precoce de bebês nascidos com microcefalia promove a harmonia do desenvolvimento entre vários sistemas orgânicos funcionais (áreas: motora, sensorial, perceptiva, proprioceptiva, lin
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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2. A criança com microcefalia relacionada ao vírus Zika pode apresentar um atraso no desenvolvimento neuropsicomotor?
A criança com microcefalia pode apresentar um atraso no desenvolvimento neuropsicomotor como dificuldades para firmar a cabeça (controle cervical), sentar, engatinhar, andar, fazer transposições posturais, além de atividades como subir, descer uma escada, pular, correr, entre outras. Também podem ter comprometimentos para o desenvolvimento de açõe
Núcleo de Telessaúde Sergipe. Publicado em: 12/06/2023
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3. Como realizar o diagnóstico de TDAH? Qual a melhor abordagem inicial? Quais critérios de uso de metilfenidato, posologia e acompanhamento?
O SNAP-IV é um instrumento que foi validado para uso no Brasil como ferramenta de diagnóstico de TDAH, baseado nos critérios do DSM-IV. Está disponível no site
. Pode ser aplicado por familiares e professores como uma forma de rastreamento do transtorno. Consiste em graduar entre “nem um pouco”, “só um pouco”, “bastante” e “dem
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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4. Como lidar com as demandas vindas das escolas, relacionadas a alunos com possível déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)?
Esta é uma questão muito pertinente e que atualmente está atingindo muitas unidades de saúde. Os profissionais das escolas têm apresentado um despreparo quanto ao assunto Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e a diferença entre falta de limites e outros problemas psicossociais. Cabe realmente às equipes de saúde da atençã
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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5. Que tipo de fórmula infantil deve ser oferecida para crianças prematuras não amamentadas?
De acordo com Weefort, para os prematuros não amamentados ao seio materno devem ser oferecidas fórmulas lácteas específicas para prematuros até 60 dias de idade corrigida a fim de atender suas necessidades específicas
. Essas fórmulas possuem uma composição diferenciada para oferecer os nutrientes que um bebê prematuro necessita, além d
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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6. Do boys with MAOA_LPR*2R allele present cognitive and learning impairments?
RESUMO. Polimorfismos da monoaminoxidase A (MAOA) são associados a transtornos antissociais. Menos atenção tem sido dada ao funcionamento cognitivo de indivíduos com diferentes alelos de MAOA. Nenhum estudo descreveu o fenótipo cognitivo associado ao alelo menos frequente, de baixa atividade enzimática, MAOA_LPR*2R. Objetivo: Descrevemos os correlato
Dementia & Neuropsychologia. Publicado em: 2022
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7. Psychometric properties of CVFQ7-BR-toxo to evaluate vision-related quality of life in children with congenital toxoplasmosis in Brazil
RESUMO Objetivo: A alta prevalência e gravidade da toxoplasmose congênita no Brasil, com muitos indivíduos afetados desenvolvendo baixa visão, reforça a importância da avaliação da sua qualidade de vida. Este estudo tem como objetivo adaptar o Children's Visual Function Questionnaire (CVFQ) para a realidade sociocultural de crianças brasileiras e i
Arquivos Brasileiros de Oftalmologia. Publicado em: 2022
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8. Desempenho dos serviços de saúde do SUS de uma macrorregião do estado de Pernambuco, Brasil
RESUMO O objetivo deste estudo foi avaliar o desempenho dos serviços de saúde de uma macrorregião do estado de Pernambuco. A pesquisa foi realizada utilizando dados do Projeto de Avaliação do Desempenho do Sistema de Saúde nas dimensões efetividade, acesso, adequação e aceitabilidade. O período de análise foi de 2008 a 2017. O julgamento foi reali
Saúde debate. Publicado em: 2021-06
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9. Phrases in noise test (PINT) Brasil: efetividade do teste em crianças com deficiência auditiva
Resumo Introdução: Uma das principais implicações da deficiência auditiva é a dificuldade na percepção dos sons da fala, sobretudo em ambientes ruidosos. Dessa forma, o sistema de frequência modulada é considerado uma importante ferramenta educacional para crianças com deficiência auditiva, pois promove a melhoria da percepção da fala em ambie
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 2021-04
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10. Análise da Lateralidade e Destreza Manual em Crianças com Transtorno do Espectro Autista
RESUMO: Este estudo teve como objetivo analisar a lateralidade e a destreza manual em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Do ponto de vista da motricidade humana, a lateralidade contribui para o processo de maturação motora. Figura-se entre as principais características do autismo o atraso nas habilidades motoras grossas e finas, com piora
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-10
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11. Estratégias de Ensino de Palavras em Leitura de História para Crianças Pré-Escolares
Resumo A leitura compartilhada de histórias (LCH) como prática de ensino produz efeitos significativos sobre o desenvolvimento de repertórios verbais em crianças, principalmente quando associada a estratégias de ensino explícito de vocabulário. Esse estudo teve como objetivo testar os efeitos cumulativos do uso de estratégias de ensino de palavras, a
Psico-USF. Publicado em: 2020-10
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12. FUTURO(S) DO TRABALHO
Resumo A leitura compartilhada de histórias (LCH) como prática de ensino produz efeitos significativos sobre o desenvolvimento de repertórios verbais em crianças, principalmente quando associada a estratégias de ensino explícito de vocabulário. Esse estudo teve como objetivo testar os efeitos cumulativos do uso de estratégias de ensino de palavras, a
Rev. adm. empres.. Publicado em: 2020-10