Deficientes Auditivos
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13. Linguagem oral de adolescentes deficientes auditivos: avaliação fonoaudiológica e relato dos professores
Resumo:OBJETIVO:caracterizar a linguagem de adolescentes deficientes auditivos oralizados que frequentam a escola regular, assim como a percepção do professor a respeito da comunicação desses alunos.MÉTODOS: amostras de fala espontânea de adolescentes portadores de perda auditiva pré-linguística de grau severo ou profundo e entrevista com os professo
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-08
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14. Caracterização da rede da saúde auditiva de uma regional de saúde de Santa Catarina
Resumo:OBJETIVO:caracterizar os serviços e os profissionais que compõem a rede da saúde auditiva no âmbito municipal e regional em relação à Atenção Básica e Especializada.MÉTODOS:pesquisa qualitativa que utilizou o universo de pessoas envolvidas com a saúde auditiva. Foi aplicado questionário em gestores e/ou fonoaudiólogos a fim de identifica
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-08
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15. Efeitos da amplificação sonora na percepção da fala em idosos com e sem zumbido
OBJETIVO: Verificar o efeito do uso de próteses auditivas em testes de percepção da fala em idosos deficientes auditivos com e sem zumbido.MÉTODOS: Foram avaliados 24 idosos com perda auditiva neurossensorial de grau moderado e idades entre 60 e 70 anos, distribuídos em dois grupos conforme a presença ou não de zumbido. Todos foram adaptados com prót
CoDAS. Publicado em: 2015-08
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16. Fatores biológicos e socioculturais na avaliação do vocabulário receptivo em português oral de deficientes auditivos pós-linguais
Objetivo Avaliar o vocabulário receptivo em deficientes auditivos pós-linguais, analisando a influência de fatores biológicos e socioculturais. Métodos Realizou-se um estudo transversal com 78 indivíduos deficientes auditivos, com perda auditiva pós-lingual, neurossensorial, simétrica e idade entre 12 e 70 anos (média= 51,3 ± 21,6; mediana=53), us
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 09/12/2014
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17. Fluência verbal semântica e fonológica: estudo comparativo em deficientes auditivos e ouvintes
OBJETIVO: Comparar o desempenho de deficientes auditivos e ouvintes nas provas de fluência verbal semântica e fonológica. MÉTODOS: Realizou-se um estudo transversal com 48 indivíduos adultos deficientes auditivos e 42 indivíduos (grupo comparação) sem queixas de
CoDAS. Publicado em: 2014-12
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18. Qualidade de vida em adolescentes com deficiência
OBJETIVO: avaliar a percepção da qualidade de vida de adolescentes escolares com deficiência física, visual e auditiva. MÉTODOS: tratou-se de um estudo descritivo e de corte transversal com 98 adolescentes entre 10 e 19 anos, em 26 instituições de ensino público estadual do Recife-PE. Para avaliação da qualidade de vida foi utilizado o questi
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-12
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19. O uso de questionário de autoavaliação na validação dos resultados do processo de seleção e adaptação de dispositivos eletrônicos de amplificação sonora individual
OBJETIVO: verificar o efeito do uso da amplificação sonora em deficientes auditivos por meio de um questionário de autoavaliação. MÉTODOS: utilizou-se o Questionário Internacional - Aparelho de Amplificação Sonora Individual, composto de sete questões. Avaliaram-se 22 sujeitos com idade entre 32 e 85 anos, portadores de perda auditiva neuross
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-12
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20. Questionário ABEL - Auditory Behavior in Everyday Life: estudo da confiabilidade - consistência interna da versão brasileira e reprodutibilidade no teste-reteste
OBJETIVO: verificar a confiabilidade (reprodutibilidade e consistência interna) da versão em português do questionário Auditory Behavior in Everyday Life e associações da pontuação com dados de anamnese e escolaridade dos entrevistados. MÉTODOS: foram entrevistados 18 pais de crianças entre quatro e 13 anos e 11 meses, usuárias de próteses
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-12
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21. Potencial Evocado Auditivo Cortical: avaliação da detecção de fala em adultos usuários de prótese auditiva
Objetivo:Analisar a presença do potencial auditivo cortical e sua concordância com a detecção psicoacústica de sons de fala bem como a latência dos componentes P1, N1 e P2 apresentados em campo livre em adultos deficientes auditivos com e sem o uso da amplificação.Métodos:Foram avaliados 22 adultos com perda auditiva sensorioneural bilateral simétr
CoDAS. Publicado em: 2014-10
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22. Falhas dos componentes externos do implante coclear: influência da idade e do tempo de uso
OBJETIVO: identificar quais são as falhas técnicas mais frequentes dos componentes externos do implante coclear e verificar a influência da idade do usuário e o tempo de uso do dispositivo nestas falhas.MÉTODOS: estudo retrospectivo, por meio da análise de 128 prontuários da Associação dos Deficientes Auditivos, Pais, Amigos e Usuários de Implante
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-10
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23. Aprendizagem do agente comunitário de saúde para identificar e cadastrar pessoas com deficiência
Objetivo: Avaliar a aprendizagem do agente comunitário de saúde, na forma de conhecimentos e habilidades para conceituar, identificar e cadastrar pessoas com deficiência auditiva, visual, física e múltipla. Métodos: Estudo transversal que incluiu 173 agentes comunitários de saúde, que foram capacitados para identificar e cadastrar pessoas com de
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2014-08
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24. Políticas públicas de combate ao analfabetismo no Brasil: uma investigação sobre a atuação do Programa Brasil Alfabetizado em municípios do Ceará
Este estudo tem por objetivo analisar as características do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) em municípios do estado do Ceará que aderiram ao programa. Para tanto, foram selecionados, mediante critérios estatísticos de representatividade, 15 municípios do estado que aderiram ao programa. Os dados foram coletados junto aos alfabetizadores do PBA desse
Rev. Adm. Pública. Publicado em: 2014-06