Cursos Via Internet
Mostrando 25-36 de 49 artigos, teses e dissertações.
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25. Inclusão digital : um possível caminho para a inclusão social.
Esta dissertação investiga programas de promoção social desenvolvidos em parcerias entre ONGs, Comunidade e Governo objetivando propiciar a inclusão social a partir da inclusão digital. Indagam-se as reais possibilidades de a inclusão digital ser um caminho para a inclusão social. A pesquisa foi feita em uma escola do bairro de Guaianases, cidade de
Publicado em: 2008
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26. Novo desenho da gestÃo do sistema de educaÃÃo a distÃncia / New Design of the Management of Distance Education Systems
A gestÃo do sistema de EducaÃÃo a DistÃncia necessita de subsÃdios que possibilitem o seu redesenho, em virtude do novo incorporado à velha prÃtica da administraÃÃo. Baseado nesta premissa foi desenvolvido um estudo quanti/qualitativo, exploratÃrio e descritivo que teve como objetivo apresentar um redesenho da gestÃo dos sistemas de educaÃÃo a d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/11/2007
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27. O tutor em Educação a Distância: análise ergonômica das interfaces mediadoras
Na Educação a Distância (EaD), o processo pedagógico pode ser mediado por aplicativos informatizados, muitas vezes utilizando a Internet como via de acesso. Essa mediação contribui para o aprimoramento da relação ensino-aprendizagem e estrutura o papel dos diferentes atores dessa relação. O objetivo do presente estudo é investigar o impacto do uso
Educação em Revista. Publicado em: 2007-12
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28. Leitura e escrita via internet: formação de professores nas áreas de alfabetização e linguagem
O artigo apresenta a metodologia dos cursos que o Centro de Formação Continuada do Instituto de Estudos da Linguagem (CEFIEL) oferece a professores do ensino básico de escolas públicas utilizando o ambiente de ensino à distância TelEduc como um espaço para o exercício de diferentes práticas com a leitura e a escrita, bem como de interação entre os
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2007-06
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29. A influência das preferências por contato social e da auto-regulação dos recursos de aprendizagem do estudante na efetividade dos cursos desenvolvidos na Internet
As organizações têm investido recursos significativos no desenvolvimento de cursos baseados em ambientes virtuais de aprendizagem na Internet. Esta modalidade de educação a distância apresenta vantagens significativas, derivadas principalmente da grande flexibilidade de tempo, local e recursos que a caracteriza. É preciso considerar, entretanto, que a
Publicado em: 2007
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30. Educação a distância via Internet/Intranet : estudo de múltiplos casos realizados em empresas privadas brasileiras
Apesar da utilização da Internet/Intranet ser algo recente no processo de ensino-aprendizagem várias empresas privadas brasileiras já utilizam esse recurso para capacitação de seus colaboradores. Porém, os sistemas de EADI (Educação a Distância via Internet/Intranet) utilizados pelas empresas não equivalem aos utilizados pelas IES (Instituições
Publicado em: 2007
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31. Um Sistema de alertas inteligentes para ambientes de ensino na internet
A difusão da educação baseada na Web está trazendo uma série de mudanças nesta área. Uma dessas mudanças está na forma de como se avaliar as atividades dos alunos remotos, não só através de tarefas tradicionais como testes, mas verificando, em tempo-real, as ações dos alunos e assim possibilitando ao professor um acompanhamento mais completo da
Publicado em: 2007
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32. Formação continuada online de professores dos anos iniciais: contribuições para a ampliação da base de conhecimento para o ensino de geometria
Este estudo identifica e analisa as contribuições de dois Minicursos à distância, via Internet, à base de conhecimento (Conhecimento do Conteúdo Específico de Geometria, Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de Geometria e Processos de Raciocínio Pedagógico) de treze professoras que ensinam Geometria da 1 à 4 série do Ensino Fundamental, associada
Publicado em: 2007
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33. A utilização de tecnologias de Internet na educação a distância : o caso de uma disciplina de graduação da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Esta pesquisa tem como tema explorar o uso da educação a distância, como uma importante solução de apoio no processo de aprendizagem. Solução esta cada vez mais solicitada por parte de organizações empresariais e universitárias. O foco da pesquisa é explorar o uso, vantagens e desvantagens das ferramentas de Internet (www, e-mail, chat e fórum) n
Publicado em: 2007
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34. SCREEN DESIGN ANALYSIS OF DISTANCE COURSES: A FGV ONLINE CASE STUDY BASED ON ERGONOMIC AND USABILITY / AVALIAÇÃO DO DESIGN DE TELAS DOS CURSOS A DISTÂNCIA DO FGV ONLINE: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DA ERGONOMIA E DA USABILIDADE
O objetivo deste estudo era analisar, sob o enfoque de um profissional de Educação, aspectos de ergonomia e usabilidade que viessem contribuir para a construção de cursos a distância customizados - veiculados via internet - com maior usabilidade. Partiu-se de uma pesquisa preliminar cujos resultados apontaram que, geralmente, o papel do planejamento de
Publicado em: 2007
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35. Research multicentric protocol integrated with professional qualification training via tele-education / Protocolo de pesquisa multicêntrica integrada à capacitação profissional através da teleducação
Um dos problemas para desenvolvimento de trabalhos multicêntricos é a falta de protocolos padronizados compatíveis às políticas de saúde, que sejam de fácil entendimento e inserção de dados confiáveis, mesmo por pesquisadores não envolvidos no desenvolvimento do projeto. Por outro lado, algumas políticas de saúde pública não estão sintonizada
Publicado em: 2007
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36. Evasão em curso via internet: explorando variáveis explicativas
Apesar da importância dos cursos a distância como ferramenta de desenvolvimento de competências humanas para o trabalho, há poucas pesquisas que avaliam esses cursos e, em particular, os índices de evasão. O objetivo deste trabalho é identificar variáveis explicativas da evasão em um curso gratuito a distância, via Internet, oferecido em nível nac
RAE eletrônica. Publicado em: 2006-12