Curriculos C
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13. A ambientalização dos currículos de Educação Física no ensino superior
Os debates em torno das questões ambientais se expandem por vários campos, promovendo diferentes modos de se relacionar com o tema e suas problemáticas. A multiplicidade de significações consequentes desses encontros deve ser considerada nos processos de disputa simbólica em que são formuladas, dentre eles, a ambientalização curricular da educação
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2012-09
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14. Identidade(s) latino-americana(s) no ensino de História: um estudo em escolas de ensino médio de Belo Horizonte, MG, Brasil
Trata-se de um estudo que tem como objeto a questão da(s) identidade(s) latino-americana no ensino de História, em escolas de nível médio, localizadas na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, na primeira década do século XXI. Os problemas norteadores foram: Como o ensino de História da América Latina está configurado nos currículos oficia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/07/2011
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15. A história do ensino em administração: contribuições teórico-metodológicas e uma proposta de agenda de pesquisa
O debate sobre a importância do campo da história na área de administração ficou restrito, principalmente, aos estudos ligados à história dos negócios ou empresariais, à história da gestão e à história organizacional (Costa, Barros e Martins, 2009). No sentido de ampliá-lo, este artigo apresenta a historiografia do ensino e propõe quatro níve
Rev. Adm. Pública. Publicado em: 2011-08
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16. Vertentes do ensino de português em cursos superiores
O artigo apresenta resultado de pesquisa sobre os motivos da presença da disciplina de Língua Portuguesa no âmbito da Educação Superior em diferentes carreiras, principalmente no caso daquelas que não guardam relação direta com a área da linguagem. Para tanto, realizou-se um levantamento dos currículos de cursos de diferentes áreas do conhecimento
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2011-07
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17. A Aplicação de Boas Práticas: Uma Contribuição para a Atualização das Competências nos Currículos dos Cursos Técnico em Agropecuária e Agroindústria do IFTM Campus Uberlândia. 2010 / The Application of Good Practices: A Contribution for the Update of the Abilities in the Technical Courses in Agriculture and Livestock and Agroindustry of the IFTM - Uberlândia Campus. 2010.
Neste trabalho foi estudada a contribuição das Boas Práticas Agrícolas e de Fabricação na aquisição de competências propostas pelas matrizes curriculares dos Cursos Técnicos em Agropecuária e Agroindústria do Instituto Federal do Triângulo Mineiro-Campus Uberlândia (IFTM-Campus Uberlândia). Foi utilizada uma proposta interdisciplinar aplicada
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/10/2010
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18. Instrumentação eletrônica com metrologia: bases para uma abordagem integrada
Instrumentação e metrologia estão entre os topicos que devem ser estudados nos cursos de engenharia. A despeito de terem uma relação de complementariedade, quando presentes nos currículos, quase nunca são tratados sob um mesmo ponto de vista e com uma abordagem comum e não-contrastante. Neste artigo é proposto um arcabouço racional para orientar a
Sba: Controle & Automação Sociedade Brasileira de Automatica. Publicado em: 2010-12
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19. Perfil dos pesquisadores bolsistas de produtividade científica em medicina no CNPq, Brasil
O objetivo deste estudo foi avaliar o perfil dos bolsistas de produtividade científica da área de medicina no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Foram analisados os currículos Lattes de todos os pesquisadores da área de medicina no triênio 2005-2007. As variáveis estudadas foram: gênero, categoria do bolsista, instituiç�
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2010-12
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20. Leitura e compreensão de textos acadêmicos : um estudo junto a alunos de dois cursos de graduação
A leitura e o estudo de textos científicos (resumos, artigos, dissertações/teses e demais produções da comunidade científica em qualquer campo disciplinar) são ações que exigem o domínio de um conjunto de habilidades que devem ser ensinadas. Este trabalho foi proposto na perspectiva de que: a) a leitura é um ato individual de uma prática social q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2009
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21. Como a diferença passa do centro à margem nos currículos: o exemplo dos PCN
O texto parte do pressuposto de que os estudos de política curricular centrados no Estado empobrecem a análise por não darem conta da relação entre estrutura e agência. Apoia-se na teoria discursiva de E. Laclau e C. Mouffe para analisar as políticas curriculares como articulações hegemônicas em torno do preenchimento do significante qualidade da e
Educação & Sociedade. Publicado em: 2009-04
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22. Políticas públicas e formação de professores: vozes e vieses da educação inclusiva
Este estudo tem como objeto de análise a questão das políticas públicas de formação de professores e a educação inclusiva, focada na escolarização das pessoas com deficiência intelectual, sensorial e física na escola comum. Objetivos gerais: realizar uma leitura transversal dos referenciais teóricos que fundamentam as políticas públicas brasil
Publicado em: 2009
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23. Perfil dos pesquisadores da Saúde Coletiva no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Pesquisadores brasileiros têm demonstrado aumento na produção científica associada à publicação de trabalhos na literatura corrente. O objetivo deste estudo foi avaliar o perfil dos bolsistas de produtividade científica da área de Saúde Coletiva no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Foram analisados os currículos Latt
Physis: Revista de Saúde Coletiva. Publicado em: 2009
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24. H-index in the Brazilian Academy of Sciences: comments and concerns
Índices bibliométricos estão sendo utilizados como ferramentas na avaliação do desempenho de cientistas, sendo o índice h o mais empregado atualmente. Com o propósito de tecer considerações sobre o índice h de cientistas brasileiros, foi realizada uma análise do mesmo entre os membros titulares da Academia Brasileira de Ciências (ABC). Foram calc
Anais da Academia Brasileira de Ciências. Publicado em: 2008-12