Cultura Ludica
Mostrando 13-24 de 52 artigos, teses e dissertações.
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13. O jogo como precursor de valores no contexto escolar
Esta pesquisa estabeleceu como objetivo investigar o jogo como precursor na socialização de valores, no contexto escolar. Delimitou como objeto de análise a incorporação, pelas crianças, dos valores cooperação, solidariedade, respeito mútuo e perseverança. Nessa perspectiva, buscou-se fundamentação na Teoria Histórico-Cultural e em autores que a
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Publicado em: 2009-09
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14. O tema jogo infantil no periódico Pro-Posições
Este trabalho pretende analisar os artigos sobre o tema jogo na Educação Infantil no periódico Pro-Posições de 1990 a 2003. A atividade lúdica é de extrema importância na infância, sendo uma das formas da criança entrar em contato com a realidade. Seis artigos foram analisados, segundo os critérios: data de publicação, autoria, filiação instit
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2009-06
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15. Direito de brincar: as (im)possibilidades no contexto de trabalho infantil produtivo
Dentre os vários aspectos relacionados à infância, elegemos o direito da criança brincar, atividade esta considerada importante para o seu desenvolvimento, segundo várias perspectivas teóricas em Psicologia, dentre as quais destacamos a sociohistórica. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho foi investigar como as crianças em situação de trabalho
Psico-USF. Publicado em: 2009-04
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16. A cultura lúdica enquanto estratégia de sobrevivência e resistência no bairro de Bodocongó
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Oliveira, Nayara Suênia de; Dantas, Eduardo Ribeiro
EDUEPB. Publicado em: 2009
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17. Bairro José Pinheiro: uma história de lazer e cultura popular limitada pela violência
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Silva, Priscilla Pinto Costa da; Chao, Cheng Hsin Nery
EDUEPB. Publicado em: 2009
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18. Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es):
EDUEPB. Publicado em: 2009
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19. Abrindo as portas da pesquisa: pressupostos teóricos e metodológicos
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Lemos, Elaine Melo de Brito Costa
EDUEPB. Publicado em: 2009
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20. Tensões e contradições no cotidiano lúdico do catolé
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Silva, Emília Amélia Pinto Costa da; Dantas, Eduardo Ribeiro
EDUEPB. Publicado em: 2009
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21. Pedregal, a dimensão educacional do lazer contribuindo para uma nova perspectiva de vida
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Bezerra, Tiago Lopes; Chao, Cheng Hsin Nery
EDUEPB. Publicado em: 2009
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22. Estabelecendo relações entre as práticas e condições de lazer no bairro Jardim Borborema
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Medeiros, Heluan Ruana Alves de; Chao, Cheng Hsin Nery
EDUEPB. Publicado em: 2009
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23. Apropriação e resignificação dos espaços nas Malvinas: reflexões sobre a experiência do lazer
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Santos, Denise Guimarães dos; Lemos, Elaine Melo de Brito Costa
EDUEPB. Publicado em: 2009
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24. Pelo direito ao lazer: participação e mobilização social no bairro de Santa Rosa
Parte do livro:De portas abertas para o lazer: a cultura lúdica nas comunidades de bairro
Autor(es): Mendonça, Luiz César Pereira de; Silva, Emília Amélia Pinto Costa da; Oliveira, Nayara Suênia de; Dantas, Eduardo Ribeiro
EDUEPB. Publicado em: 2009