Cultura Dissertacoes
Mostrando 1-12 de 162 artigos, teses e dissertações.
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1. A pesquisa brasileira em Educação sobre o uso das tecnologias no Ensino Médio no início do século XXI e seu distanciamento da construção da BNCC
Resumo Esse estudo tem por objetivo “analisar de que maneira os conhecimentos produzidos pelas pesquisas nacionais fundamentam os argumentos para o uso de tecnologias digitais no Ensino Médio nas concepções teóricas da Base Nacional Comum Curricular”. A fundamentação teórica alicerça-se nos marcos legais que embasam a BNCC e os conceitos de pensa
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2022
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2. Uma perspectiva de comparação na escrita histórico-social do currículo do ensino secundário1 2
Resumo Neste trabalho, apresentamos parte de resultados de uma pesquisa que toma como fontes dissertações e teses sobre o ensino secundário no sul do Mato Grosso e de Minas Gerais, produzidas no Grupo de Estudos Observatório de Cultura Escolar (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) e no Centro de Pesquisa em História da Educação (Universidade Fe
Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020
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3. A circulação de referências na revista Educar em Revista e o campo educacional brasileiro (2000-2010)
Resumo O presente estudo examina os artigos publicados no período entre 2000 e 2010 por uma das principais revistas pedagógicas brasileiras, Educar em Revista , editada pelo Setor de Educação da UFPR. O objetivo é caracterizar o conjunto dos autores que publicam nesse periódico, suas afinidades e redes de relações, de modo a obter indícios que ajude
Educ. Pesqui.. Publicado em: 09/05/2019
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4. Livro didático, Educação e Relações Étnico-raciais: o estado da arte
RESUMO Este artigo apresenta os resultados do estudo realizado sobre o “Estado da arte” da produção acadêmica brasileira a respeito do livro didático e relações étnico-raciais. Baseando-se nessa metodologia, a pesquisa teve como universo de análise teses, dissertações e artigos publicados em períodicos na área da educação. Com essa pesquisa
Educ. rev.. Publicado em: 2018-06
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5. UMA CONFIGURAÇÃO PARA O ENSINO SECUNDÁRIO (1930-1960): CULTURA, FORMAÇÃO HUMANA E BOA EDUCAÇÃO
Resumo Neste texto apresentamos alguns resultados de pesquisa, inscrita no campo da história da educação, circunscrita ao cruzamento dos campos da história política-jurídica e do pensamento curricular, que mapeou uma configuração do ensino secundário nos discursos projetados sobre as noções de cultura, formação humana e boa educação. Tal proje
Hist. Educ.. Publicado em: 2018-04
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6. Pesquisa em Serviço Social: concepções e críticas
Resumo O artigo objetiva problematizar as concepções e os significados de pesquisa acadêmico-científica e pesquisa em serviços. Sua relevância é inerente ao fato de que a pesquisa para o Serviço Social brasileiro, na atualidade, é entendida como atribuição profissional que se expressa na formação e no trabalho. Metodologicamente recorreu-se a pe
Rev. katálysis. Publicado em: 2017-12
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7. Elementos do paradigma sociocrítico nas práticas do cuidado de enfermagem: revisão integrativa
RESUMO Objetivo: Analisar as evidências disponíveis nas teses brasileiras sobre os elementos do paradigma sociocrítico na construção do conhecimento e das práticas do cuidado de enfermagem. Método: Revisão integrativa de literatura realizada no Banco de Teses da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e na Biblioteca Digital
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 27/11/2017
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8. MAPEAMENTO META-NARRATIVO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE FALSIFICAÇÃO
RESUMO O mercado de produtos falsificados tem um alcance global, apresenta crescimento significativo e desperta o interesse de diversas áreas do conhecimento. Atentos a essas questões, pesquisadores brasileiros da área de Administração têm envidado esforços para compreender melhor esse complexo fenômeno, reconhecendo que tal mercado se mostra express
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2017-08
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9. Comparação de metodologias para classificação do coeficiente de variação em mamoeiro
RESUMO Objetivou-se com esta pesquisa avaliar a distribuição dos valores de coeficiente de variação (CV) de experimentos com a cultura do mamoeiro (Carica papaya L.), propondo faixas que orientem os pesquisadores na avaliação de seus estudos para diferentes caracteres a campo. Os dados utilizados foram obtidos por revisão bibliográfica em periódicos
Rev. Ceres. Publicado em: 2016-04
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10. Análise das Dissertações e Teses do PPGEES/UFSCar na Interface Educação Física e Educação Especial
A interface entre as áreas de Educação Física e de Educação Especial permite multiplicar as possibilidades de intervenção e investigação relacionadas às condições de acesso a cultura corporal, a inclusão social e escolar de pessoas com necessidades educacionais especiais. A intersecção da produção do conhecimento entre Educação Física
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2015-06
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11. Interações, práticas, políticas e modos de gestão: o referencial histórico cultural nas teses e dissertações do grupo INFOC de 2003 a 2013
Tendo em perspectiva que o pesquisador que pretende investigar as crianças como sujeitos deve levar em conta quem são as crianças, como participam do processo de produção dos conhecimentos, que significados produzem sobre a realidade que as cerca, este artigo faz o levantamento da presença de Vigotski na produção acadêmica do grupo INFOC – Inf�
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2015
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12. COMO CHEGAR E MANTER A NOTA 6?
Objetivo: Descrever as principais medidas adotadas com o intuito de elevar o conceito do programa da Urologia da FMUSP, e desta forma poder ajudar outros programas com deficiências semelhantes a sanar estes problemas. Métodos: Foram destacadas as medidas adotadas entre os anos de 2005 e 2013 que contribuíram para a elevação do conceito do Programa de
Rev. Col. Bras. Cir.. Publicado em: 2015