Cscl
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13. Uso educativo do wiki: um estudo de caso na Faculdade de EducaÃÃo da Universidade de BrasÃlia / Educative use of wiki: a case-study at College of Education at the University of BrasÃlia
O presente trabalho tem como objetivo analisar a vivÃncia experimentada por alunos de uma turma de pedagogia, no uso pedagÃgico de uma ferramenta colaborativa baseada em wiki. A pesquisa foi realizada na Faculdade de EducaÃÃo da Universidade de BrasÃlia (UnB) em quatro semanas cedidas de uma disciplina denominada âPrÃticas MediÃticas de InformÃtica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/04/2008
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14. Estudo do efeito da adição do sal cloreto de césio (CsCI) na formação de novas estruturas no sistema binário, amônio pentadecafluorooctanoato/água deuterada (APFO/D2O) em amostra com baixa concentração de APFO
Estudamos, basicamente, os efeitos da adição de um sal eletrolítico monovalente forte, como o cloreto de césio (CsCl), na formação de novas estruturas na fase isotrópica micelar da mistura binária amônio pentadecafluorooctanoato e água deuterada (APFO/D2O) em baixas concentrações de APFO. Investigamos, também, a influência que o sal CsCl produz
Publicado em: 2008
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15. Envolvimento dos canais de potássio na ação espasmolítica do ácido 8(17), 12E, 14-labdatrieno-18-óico (labdano-302), isolado de Xylopia langsdorfiana A. St.-Hil. &Tul. em íleo isolado de cobaia / Involvement of potassium channels in the spasmolytic action of 8(17),12E, 14-labdatrien-18 oic acid (labdane-302), obtained from Xylopia langsdorfiana A. St.-Hil. &Tul. on guinea-pig ileum
8(17),12e,14-labdatrien-18 oic acid (labdane-302), is a diterpene isolated from the stem bark of Xylopia langsdorfiana A. St.-Hil. &Tul. In a preliminary study, Ribeiro (2003) demonstrated that labdane-302 inhibited the phasic contractions induced by carbachol (CCh) or histamine (IC50 = 1.7 0.5 and 0.9 0.2 x 10-5 M, respectively) on guinea-
Publicado em: 2008
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16. SAACI : sistema de apoio à aprendizagem colaborativa na internet
O atual contexto social tem sido marcado pelo constante avanço tecnológico e científico, pela rápida defasagem dos conhecimentos e pela demanda por profissionais mais qualificadas e capazes de aprender e resolver problemas colaborativamente. A fim de atender esta demanda, o ensino tradicional tem que mudar, de forma que as pessoas possam desenvolver habi
Publicado em: 2007
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17. Ambiente colaborativo de aprendizagem baseado em medidas, em tempo real, de grandezas fÃsicas para o ensino de conceitos fÃsicos
Traditional methods of teaching are characterized by isolated learning. In the context of the current society, this methodology has caused inefficiencies in the acquisition of knowledge. It is vast literature that recognizes the need for changes in the methods by happing really of teaching Physics at secondary and higher education in Brazil and in other Coun
Publicado em: 2007
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18. Logger : agente de colaboração em um ambiente de aprendizagem utilizando software livre no apoio à educação a distância
O Ensino Colaborativo suportado por Computador, conhecido por CSCL (Computer Supported Collaborative Learning), utiliza-se de uma metodologia de ensino em que os alunos trocam idéias sobre assuntos que foram previamente pesquisados. O professor tem a função de moderador onde incentiva e orienta os alunos no processo de aprendizagem através da criação d
Publicado em: 2007
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19. Contextual analysis of users interactions in collaborative learning environments
Interactions in CSCLE (Computer-Supported Collaborative Learning Environments) are one of the most important visible aspects of collaboration. The analysis of these interactions can provide support for the students reflection and self-regulation processes and for the teachers activities. But to perform the analysis process, it is important to discover and re
Publicado em: 2007
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20. Fabrication and characterization of erbium-doped tellurite glass microstrutured fibers / Fabricação e caracterização de fibras microestruturdas de vicros teluritos dopados com erbio
Neste trabalho três tipos de vidro telurito são estudados, fabricados e caracterizados, tendo em vista a fabricação de fibras ópticas de cristal fotônico. Basicamente, dois processos de fabricação de fibras de cristal fotônico foram considerados: 1) Empilhamento e puxamento, e 2) Extrusão. Os vidros teluritos fabricados são: 0,77TeO2¿0,23WO3; 0,7
Publicado em: 2007
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21. Simulação por dinâmica molecular de óxidos alcalino-terrosos
Este trabalho objetiva discutir as propriedades estruturais e dinâmicas relacionadas com os óxidos alcalino-terrosos do tipo MeO, onde Me é um elemento da família 2A (Me = Ca, Sr e Ba). A utilização do método de Dinâmica Molecular (DM) se dá no ensemble isobárico-isoentálpico (N, P, H), no qual o volume é considerado como uma variável dinâmica,
Publicado em: 2006
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22. ConstruÃÃo de conceitos e conversaÃÃo assÃncrona na colaboraÃÃo cientÃfica apoiada por computador
The complexity and the size of tasks in the current world demand greater interaction amongst people. The solution of problems increasingly contemplates the necessity of group work. In the academic community, scientific research papers are executes by means of group contribu-tion and cooperation. The frequent time and distance constraints faced by groupâs me
Publicado em: 2006
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23. Expressão heteróloga e caracterização bioquímica da proteína recombinante GmSBP2/S64 da soja (Glycine max) / Heterologous expression and biochemical characterization of GmSBP2/S64 recombinant protein from soybean (Glycine max)
The sucrose binding protein (SBP) belongs to the cupin family of proteins and is structurally related to vicilin-like storage proteins. In this investigation, SBP was expressed in E. coli and large amounts of the protein accumulated in the insoluble fraction as aggregated, denatured protein. The refolding of the purified protein proceeded with a progressive
Publicado em: 2006
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24. A conceptual model for collaborative e-learning based on the execution of projects. / Um modelo conceitual para aprendizagem colaborativa baseada na execução de projetos pela Web.
O ensino da Engenharia por meios eletrônicos de aprendizagem demanda a implementação de métodos práticos que facilitem ao aluno aprender conteúdos do tipo procedimentos e atitudes, por meio da ação, da interação dos participantes, e da integração de conhecimentos de diferentes áreas. Esta aprendizagem só pode ser efetiva em contextos significat
Publicado em: 2005