Copernico
Mostrando 1-12 de 20 artigos, teses e dissertações.
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1. COPÉRNICO NA AMAZÔNIA: VIRADAS ONTOLÓGICAS PELA PERSPECTIVA DAS ETNOLOGIAS AMERÍNDIAS
Resumo Este artigo enfoca as contribuições teóricas da chamada virada ontológica ao debate antropológico. Para tanto situa inicialmente o interesse acadêmico despertado pelas ontologias ameríndias no contexto da crescente preocupação com consequências políticas do antropoceno. Empreende em seguida uma arqueologia do conceito de perspectivismo, cen
Sociol. Antropol.. Publicado em: 2018-04
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2. O valor da moeda em Oresme e Copérnico
RESUMO Este artigo apresenta a noção de valor aplicado à análise da moeda, elaborada por Nicole Oresme, em 1355, e Nicolau Copérnico, em 1526. Mostramos que, para os autores, o valor da moeda deve ser estável e determinado pela comunidade em atividades de compra e venda. Também mostramos como esses autores opõem-se à instabilidade do valor, especial
Sci. stud.. Publicado em: 2015-12
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3. TRAGIC POETICS: RUPTURE ON THE HARMONIC AGON OF THE COSMOS OR THE TIME OUT OF JOINT / POÉTICA TRÁGICA: RUPTURA NO AGON HARMÔNICO DO COSMOS OU O TEMPO FORA DO EIXO
A presente tese de doutorado tem como tema a tragédia grega da antiguidade clássica, pensada em seu contraste com a tragédia do Renascimento ou primórdios da era moderna. Focado nas obras Édipo Rei, de Sófocles, e Hamlet, Príncipe da Dinamarca, de William Shakespeare, este estudo pretende tratá-las, respectivamente, no contexto histórico e filosófi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/08/2012
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4. Feyerabend e a revolução copernicana: irracionalidades na atividade científica?
A importância e o uso da história e filosofia das Ciências no ensino têm sido defendidos, de maneira enfática, por diferentes autores visando uma educação científica de qualidade. Da mesma forma, evidentemente com diferentes argumentos, outros autores são contrários ao seu uso. Colocando-me do lado dos defensores deste uso, neste trabalho defende-s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/09/2011
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5. Feyerabend e a revolução copernicana: irracionalidades na atividade científica?
A importância e o uso da história e filosofia das Ciências no ensino têm sido defendidos, de maneira enfática, por diferentes autores visando uma educação científica de qualidade. Da mesma forma, evidentemente com diferentes argumentos, outros autores são contrários ao seu uso. Colocando-me do lado dos defensores deste uso, neste trabalho defende-s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/09/2011
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6. Astronomia islâmica entre Ptolomeu e Copérnico: tradição Maraghah
Este artigo apresenta a descrição, análise e comparação dos modelos da astronomia islâmica na Idade Media com os modelos ptolomaicos para estabelecer o processo de evolução dos modelos cinematicos na Tradição Maraghah e a motivação para o desenvolvimento destes modelos não ptolomaicos.
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2011-12
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7. O início da revolução científica: questões acerca de Copérnico e os epiciclos, Kepler e as órbitas elípticas
A revolução científica pode ter datado seu início com o trabalho de Copérnico e o seu ápice ocorreu com Isaac Newton. Porém, muito tem sido discutido de forma imprecisa a respeito da motivação de Copérnico e Kepler para que desenvolvessem seus trabalhos. Neste artigo será descrito questões acerca da versão corrente de que a complexidade dos epic
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2011-09
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8. Sob o signo da crise.
As grandes certezas da civilização ocidental vêm sendo colocadas em xeque pela ciência desde os últimos 500 anos, a partir da grande virada do Geocentrismo para o Heliocentrismo, proposta por Galileu Galilei, com base nas idéias de Nicolau Copérnico. No século 19, Charles Robert Darwin, com a publicação de A origem das espécies (1859), mudou a rel
Cadernos de Ciência & Tecnologia. Publicado em: 2011
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9. O método da astronomia segundo Kepler
Este artigo trata dos procedimentos metodológicos empregados por Johannes Kepler, particularmente aqueles utilizados no processo de elaboração das duas primeiras leis dos movimentos planetários. É nossa intenção mostrar que a prática astronômica de Kepler liga-se à proposta de hipóteses (físicas e matemáticas) e à valorização da precisão nos
Scientiae Studia. Publicado em: 2010-09
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10. Possibilidades de exploração da história da ciência na formação do professor de matemática: mobilizando saberes a partir da obra de Nicolau Copérnico de revolutionibus orbium coelestium
O objetivo deste estudo é analisar as implicações que o conhecimento de uma obra importante para a História da Ciência, como De revolutionibus orbium coelestium, de Nicolau Copérnico, pode trazer para a formação do professor de Matemática. O estudo tem como foco o Livro I da obra de Copérnico, onde em seu final, encontra-se a Tabela das Linhas Reta
Publicado em: 2010
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11. A fórmula do mundo segundo Karl Popper
Essa tese pretende defender o seguinte argumento: a filosofia de Popper, devido ao seu interesse primordialmente cosmológico, somente pode ser corretamente compreendida enquanto sistema, isto é, enquanto explicação global da realidade entendida em seus dois pontos basilares: Metafísica e Teoria do Conhecimento. No Capítulo I argumentaremos que na base
Publicado em: 2009
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12. A evolução do pensamento cosmológico e o nascimento da ciência moderna
Nesse trabalho fazemos uma exposição do processo de transformação que levou da ciência qualitativa de Aristóteles, fundamentada em princípios filosóficos, à ciência moderna, estruturada sobre uma combinção de empirismo e matematização, processo cuja culminância se deu com a obra de Newton. Apresentamos como o Cosmos aristotélico-ptolomaico, r
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2008-12