Continued Formation
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13. Ensino colaborativo como estratégia de formação continuada de professores para favorecer a inclusão escolar / Collaborative teaching as a strategy continued formation of teachers to promote school inclusion
O estudo aborda a temática do Ensino Colaborativo, que é compreendido como uma parceria entre professores do ensino comum e professores da área de Educação Especial que compartilham responsabilidades, assim como todo processo de planejamento, instruções e avaliações dos procedimentos de ensino no trabalho de escolarização de alunos com necessidade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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14. A formação docente e as crenças de professores em relação à matemática: uma ruptura possível?
Constituir-se professor requer um longo processo. Cada sujeito traz consigo conhecimentos, habilidades, saberes e crenças, muitas vezes, tão arraigados que a formação acadêmica não consegue mudá-los. O presente estudo investiga a relação entre a formação do professor e a construção de crenças que são evidenciadas na prática em sala de aula pe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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15. A formaÃÃo dos trabalhadores da saÃde do Sistema PenitenciÃrio: uma cartografia dos saberes e prÃticas / The formation of health workers of correctional system: cartografhy of knowledge and practices
This thesis analyses the âeducationalâ background of the correctional systemâs health field professionals. To facilitate the evaluation, this study divided their formation in four categories: formal, informal, offered by the correctional system or searched by the own professional. It also exposes the difficulties in analyzing informal experiences in order
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/10/2011
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16. Formação continuada de professores que ensinam matemática: o papel do ábaco na ressignificação da prática pedagógica
The present dissertation performs a study about abacus part on the continuous education of Elementary Schools Mathematic teachers on what concerns the basic operations of addition and subtraction with (re)unification by using the manipulative and/or informatical abacus. Therefore, the research intends to answer the following question: How does a teacher refr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/10/2011
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17. Caracterização morfológica, fisiológica e bioquímica da Corticeira-do-banhado em condições de alagamento / Caracterização morfológica, fisiológica e bioquímica da Corticeira-do-banhado em condições de alagamento / Morphological, physiological and biochemical caracterization of Corticeira-do-banhado in flooding conditions / Morphological, physiological and biochemical caracterization of Corticeira-do-banhado in flooding conditions
The Erythrina crista-galli L., popularly known as corticeira-do-banhado, is a medium sized tree belonging to family Fabaceae, known especially for their vibrant colored flowers. The cork is listed as a plant immune to the court, by CONAMA, such is the devastation of their habitat and due to its importance in the restoration of riparian vegetation and restora
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/09/2011
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18. Violência escolar e formação de professores:Estudo em escola pública de goiânia / School violence and teacher training: A study in public school goiânia
This work is linked to the research line Formation and Profissionalization of Teachers and Educational Practices and its theme is school violence. It has as aim to understand how the phenomenon of school violence has been understood by the school subjects, especially by teachers of fundamental school, in what it is related to whatever they are doing for viol
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011
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19. Formação inicial de trabalhadores e elevação da escolaridade: políticas públicas de qualificação profissional em discussão (1963-2011) / Initial formation of workers and schooling elevation: public policies of vocational qualification in discussion (1963-2011).
The initial formation of workers, inserted in a bigger group of vocational education, understood as a modality of education established by the National Law of Directives and Basis, exempts of any prior schooling, becoming the only possibility for any vocational training for those who doesn\ t have a complete elementary school. The problematic of this thesis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/06/2011
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20. GESTAR II LÃngua Portuguesa: concepÃÃes de professores das Escolas Municipais de Fortaleza / GESTAR II Portuguese Language: conception of teachers in Public Schools of Fortaleza District
A pesquisa aqui apresentada buscou analisar a concepÃÃo dos professores e formadores sobre o Programa GestÃo da Aprendizagem Escolar (GESTAR II), destinado a professores de LÃngua Portuguesa em exercÃcio nas classes do 6Â ao 9Â ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. O Gestar II Ã um programa que utiliza o ensino a distÃn
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/06/2011
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21. Olhares e vozes de tutores sobre o ser tutor
From the perspective of the tutor from the Distance Learning Pedagogy Course of the Open University of Brazil, the present dissertation is aimed at analyzing the meaning of being a tutor and the role of tutorship for these individuals. We tried to understand a) the action of these individuals and their view on tutorship, b) the role of continued formation fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/06/2011
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22. Educação inclusiva e formação continuada: contribuições dos casos de ensino para os processos de aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores
Este estudo focaliza os processos de aprendizagem e desenvolvimento profissional vividos por professoras do Ensino Fundamental que têm alunos com necessidades educacionais especiais em suas salas de aula. Nesse sentido, aposta nos casos de ensino e método de casos enquanto recurso metodológico capaz de articular a formação continuada de professores em u
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2011
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23. Integração econômica e rede urbana em Santa Catarina : transformações no período da desconcentração produtiva regional (1970-2005) / Economic integration and the urban network of Santa Catarina : transformation in the period of regional productive disconcentration (1970-2005)
The purpose of this dissertation is to analyze the urban network in Santa Catarina State since the 1970s, from the aegis of the general process of regional productive deconcentration in Brazil. The issue is important not only because there are not many general studies about the urban network in Santa Catarina in recent decades, but also because this approach
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/02/2011
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24. Systematization, description and territory of the middle and rostral cerebral arteries in broad-snouted caimans (Caiman latirostris)
Background: Information on the arterial vascularization of the broad-snouted caimans’ brain (Caiman latirostris), a specie from the Brazilian fauna, is inexistent and the literature consulted yielded only one description about the development of embryonic circulation and post-birth cerebrovascular alterations in the brain of three caymans. The objective of
Publicado em: 2011