Construcao Da Teia
Mostrando 1-12 de 54 artigos, teses e dissertações.
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1. BETWEEN THE SPIRIT AND THE LETTER: DURKHEIMIAN THEORY IN THE CULTURAL SOCIOLOGY OF JEFFREY ALEXANDER
Resumo A obra de Émile Durkheim é a pedra angular na arquitetônica da sociologia cultural de Jeffrey Alexander, a ponto de ser virtualmente impossível discernir com precisão em qual ponto termina o movimento de interpretação e começa a construção de uma nova teoria. Neste artigo, mostro os pontos nodais da leitura de Alexander da obra de Durkheim,
Sociol. Antropol.. Publicado em: 2019-04
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2. Redes sociais de usuários portadores de tuberculose: a influência das relações no enfrentamento da doença
RESUMO Redes sociais é um conceito polissêmico utilizado para estudar as relações sociais estabelecidas pelo sujeito com indivíduos e/ou organizações possibilitando a construção de uma teia de relacionamentos por meio de elos e conexões. Este estudo tem como objeto as redes sociais de pessoas portadoras de tuberculose acompanhadas em uma unidade de
Saúde debate. Publicado em: 2018-06
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3. O processo de construção, desconstrução e reconstrução da identidade profissional de uma professora de inglês do IFSC
RESUMO Este artigo apresenta um estudo qualitativo que teve como objetivo investigar o processo de construção da identidade de Silvana, uma professora de Inglês do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Para tanto, os dados foram gerados de observações de aulas, notas de campo e uma entrevista e a análise consistiu de um longo e cuidadoso processo
DELTA. Publicado em: 2017-08
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4. Da fabricação das escolhas escolares aos recursos informativos de suporte: o discurso adolescente em análise
Resumo No âmbito de um projeto, já concluído, sobre escolhas vocacionais realizadas pelos alunos à entrada do ensino secundário em Portugal, um dado mereceu a nossa particular atenção: a renúncia da influência, ou seja, a crença de que a escolha efetuada foi liberta de qualquer tipo de influência evidenciou-se como valor comum partilhado por todos
Educ. Pesqui.. Publicado em: 07/07/2016
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5. A experiência estética nas práticas culinárias de uma organização gastronômica
Resumo A prática culinária é um ato cultural, no qual o mundo sensível torna-se locus do conhecimento por meio da experiência estética. Nesse contexto de discussão, este estudo teve como objetivo compreender como a experiência estética imbuída nas práticas culinárias influencia a organização gastronômica investigada. O delineamento metodológi
Organ. Soc.. Publicado em: 2016-06
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6. A experiência etnográfica: sobre habitar e ser habitado pelo mundo Apyãwa
Resumo Este texto foi organizado com a função de discutir aspectos metodológicos da pesquisa que desenvolvi em torno do tema Marcadores de Tempos Indígenas, na perspectiva do Programa de Pesquisa Etnomatemática. Nele estão explícitas minhas percepções sobre a etnografia e o processo de construção do meu olhar para a sociedade Apyãwa (minhas escol
Bolema. Publicado em: 2015-12
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7. Programa de extensão TEIA/UFV: formação universitária para uma ecologia de saberes
A presente pesquisa analisou as contribuições do programa extensionista TEIA/UFV na formação de seus bolsistas, tendo como referência a proposta de Boaventura de Sousa Santos para a universidade do século XXI. Esse autor analisa a necessidade de se enfrentar o tradicional distanciamento entre a universidade e a sociedade, fortalecendo os pressupostos d
Educ. rev.. Publicado em: 2013-12
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8. Rede humana de relações: relações de sociabilidade a partir do acervo fotográfico de José Simeão Leal
Essa pesquisa teve como objetivo estudar as informações imagéticas contidas no conjunto de fotografias pertencentes ao arquivo privado pessoal de José Simeão Leal e, a partir delas, refazer as redes de sociabilidade nas quais esse editor estava inserido. Buscou-se refletir sobre a importância das informações imagéticas na construção de memórias,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/03/2012
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9. Desafios da educação em tempo integral na rede municipal de ensino de Uberlândia Minas Gerais: limites e possibilidades / Desafíos de la educación con una jornada completa (día lleno) en las escuelas municipales en Uberlândia, Minas Gerais: límites y posibilidades
Pensar na diferença existente entre educação integral e escola de tempo integral motivou a estruturação da presente pesquisa. A hipótese que norteou nosso estudo é de que a Educação Integral tem aparecido na perspectiva de tempo integral de atendimento, ou seja, diversas experiências brasileiras de extensão da jornada escolar e de implantação de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
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10. Um tempo para Pandora brincar: etnografia acerca do tempo de lazer das operárias
Neste Trabalho, buscou-se compreender o tempo feminino a partir das trajetórias de 22 mulheres operárias sobralenses que constroem o tempo livre e o tempo de lazer na dimensão de um cotidiano marcado pela dinâmica de muito trabalho e pouco lazer. Utilizou-se da abordagem etnográfica, da observação participante e de narrativas da experiência de trabal
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/02/2012
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11. Orçamento participativo: uma abordagem na perspectiva da Ciência da Informação
Este trabalho objetiva destacar a importância do orçamento participativo como fonte de inclusão social na sociedade intensiva de informação, em conjunto com os postulados da Ciência da Informação. O modelo participativo de gestão do orçamento participativo apresenta sinais de possibilidades de construção de um método provedor de democracia, e, n
Transinformação. Publicado em: 2012-04
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12. NA TEIA DO DISCURSO: os acordos ortográficos e implicações na política linguística de promoção e difusão do Português Língua Estrangeira (PLE). / IN THE WEB ADDRESS: agreements spelling and implications for language policy to promote and disseminate the Portuguese Foreign Language (PLE).
Esta pesquisa situa-se na interface da Política Linguística com Análise Crítica do Discurso e tem por tema o Novo Acordo Ortográfico como prática discursiva de unificação ortográfica para fins de uma política linguística voltada à difusão da lusofonia nos países em que o Português funciona como língua estrangeira (PLE). A trajetória históri
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011