Comunicacao E Mediacao Da Informacao
Mostrando 37-48 de 100 artigos, teses e dissertações.
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37. Uma abordagem crítica para a educação a distância orientada para as microfinanças
As investigações sobre as práticas educacionais a distância e os respectivos usos de mídias para esse fim remontam aos estudos por correspondência do século XIX. A educação a distância (EAD), mediada pelas tecnologias de informação e comunicação (TICs), é um fenômeno recente, característico da sociedade pós-industrial, que utiliza grande di
Publicado em: 23/02/2011
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38. A censura de O Poço: mediação entre a realidade e o simbólico
O artigo faz uma análise do processo de censura prévia de O Poço (1950), peça teatral de Helena Silveira, sob guarda do Arquivo Miroel Silveira da ECA-USP. Através dessa análise, apresentamos a metodologia de trabalho desenvolvida no estudo dessa documentação, envolvendo metodologia multidisciplinar denominada por alguns autores de Etnografia de Arqu
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação. Publicado em: 2011-06
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39. Ciência móvel : a mediação informacional nas exposições de ummuseu itinerante
Este estudo verifica a construção da mediação informacional do museu itinerante Ciência Móvel: vida e saúde para todos, desde a concepção de suas exposições, até a sua realização, através da dinâmica cultural e informacional ocorrida em seu espaço por meio de variadas interações informacionais e comunicacionais entre seus atores, parceiros
Publicado em: 2011
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40. Produção de conteúdos educativos baseada na aprendizagem significativa.
O artigo aborda a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o processo de ensino-aprendizagem, com ênfase na produção de conteúdo educativo digital. Destaca a participação da concepção construtivista na fundamentação teórica e desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas, em especial, para ambientes virtuai
Revista Latinoamericana de Tecnologia Educativa. Publicado em: 2011
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41. Design e roteiro de conteúdo de vídeos educativos na perspectiva da aprendizagem significativa.
Aborda a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o processo de ensino-aprendizagem, com ênfase na elaboração de materiais didáticos. Destaca a participação da concepção construtivista na fundamentação teórica e desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas para ambientes virtuais de aprendizagem. Propõe-se
COLÓQUIO INTERNACIONAL HISPANO-BRASILEÑO SOBRE APRENDIZAJE ASISTIDO POR ORDENADOR. Publicado em: 2011
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42. O velho e o novo : caminhos para entender a relação dos idosos com as tecnologias digitais
O estudo analisou o processo de apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação por idosos, focalizando seus aspectos histórico-culturais e motivacionais em relação às tecnologias. A população analisada foi composta por seis sujeitos, com idades entre 62 e 82 anos, de gênero, situação histórico-cultural e motivação diversos. O proce
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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43. @prender a @prender : na busca de processos metacognitivos com o uso das TIC
The teacher may surprised to find out that students develop a series of pipes, when he offers learning situations on day-to-day classroom. Some, that do not seem very logical, are prove effective, while others, seemingly more appropriate, have confusing results. How to understand what students do or wanted to do? How to realize their true learning? In this c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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44. Inclusão escolar : formação docente para o uso das TICs aplicada como tecnologia assistiva na sala de recurso multifuncional e sala de aula
A inclusão sócio-digital é uma das possibilidades que a educação inclusiva propõe para a atualidade. Nesse sentido, as Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PNEEs) possuem o direito que os sistemas de ensino também se organizem para desenvolverem processos de inclusão. Diante disso, as salas de recursos e a Tecnologia Assistiva (TA) aprese
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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45. Comunicação e cidadania: a pesquisa qualitativa como mediação do conhecimento nos sistemas eleitorais / ommunication and Citizenship: The Qualitative Research as a Citizen Mediation of Knowledge into Election Systems
Propõe uma investigação sobre a possibilidade de utilização de pesquisas qualitativas inseridas em contexto eleitoral como uma fonte de informação e/ou um sistema de mediação de interesses de campanha e demandas da sociedade em um município do interior do Estado de Goiás. Também investiga o uso dessa ferramenta na construção e/ou transformaçã
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/09/2010
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46. Trajetórias de uso das tecnologias de comunicação: as formas de apropriação da cultura digital como desafios de uma 'sociedade do conhecimento'
Com a notória expansão da mediação de práticas comunicativas em redes digitais, aconteceram mudanças significativas no campo sociocultural. Estamos apenas começando a perceber as consequências dessas mudanças e elas já levantam várias questões. Onde tais aparatos técnicos aparecem em práticas de sociabilidade e solidariedade, e na própria natu
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2010-12
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47. Tecnologias de informação e comunicação para gestão da informação e do conhecimento: proposta de uma estrutura tecnológicas aplicadas aos portais corporativos
Parte do livro:Gestão, mediação e uso da informação
Autor(es): Molina, Letícia Gorri
Editora UNESP. Publicado em: 2010
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48. Mediação: reflexões no campo da Ciência da Informação
Este trabalho, de natureza teórica, teve em vista produzir uma reflexão sobre o emprego do termo mediação no âmbito dos estudos da Ciência da Informação brasileira que se dedicam a apreender as múltiplas dinâmicas informacionais a partir de diferentes perspectivas. Seu ponto de partida foi a consideração de um uso corrente deste conceito de vasta
Publicado em: 2010