Competency Assessment
Mostrando 1-12 de 18 artigos, teses e dissertações.
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1. Abdominal ultrasound augments the medical students’ ability to identify free intraabdominal fluid
SUMMARY OBJECTIVE: Free intra-abdominal fluid describes an accumulation of free fluid in the peritoneal cavity. It has different etiologies, but it frequently constitutes a meaningful clinical sign. In this study, the authors interrogate whether abdominal ultrasound augments the medical students’ ability to identify free intra-abdominal fluid. METHODS: T
Rev. Assoc. Med. Bras.. Publicado em: 2021-02
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2. An Updated Primer on Entrustable Professional Activities (EPAs)
RESUMO Desde a virada do milênio, a Educação Médica Baseada em Competências (EMBC) tornou-se um novo padrão para a formação médica em muitos países. A EMBC foi operacionalizada em estruturas detalhadas de competências que todo médico deve demonstrar na graduação, e estruturas semelhantes foram criadas para especialidades. No entanto, as compet�
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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3. Nurses’ competencies in health promotion for homebound older people
RESUMO Objetivo: identificar na literatura as competências do enfermeiro relacionadas à promoção da saúde de idosos no domicílio. Método: revisão sistemática realizada nas bases de dados LILACS, Scopus, CINAHL, no portal PubMed e na biblioteca Cochrane, em novembro de 2017. Os artigos selecionados foram analisados de acordo com os nove domínios d
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 05/12/2019
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4. Exames de licenciamento em Medicina – uma boa ideia para a formação médica no Brasil?
A sociedade brasileira vem discutindo, recentemente, a ideia de implementar um exame de licenciamento em Medicina (ELM) para médicos recém-formados no país. Para avaliar a adequação dessa proposta e sua real necessidade, analisa-se neste trabalho se os ELMs estabelecem eficazmente a aptidão dos recém-formados para exercer a Medicina e se os sistemas d
Interface (Botucatu). Publicado em: 25/11/2019
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5. Towards development and validation of an intraoperative assessment tool for robot-assisted radical prostatectomy training: results of a Delphi study
ABSTRACT Introduction As urology training shifts toward competency-based frameworks, the need for tools for high stakes assessment of trainees is crucial. Validated assessment metrics are lacking for many robot-assisted radical prostatectomy (RARP). As it is quickly becoming the gold standard for treatment of localized prostate cancer, the development and
Int. braz j urol.. Publicado em: 2017-08
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6. Interfaces entre os avanços científicos e tecnológicos e as novas competências da área de gestão de pessoas em universidades: o caso da UFSCar
With the object of study the management of people in universities, this research presents an analysis of the current process of organizational change in the sector of Personnel Management of a federal public institution of higher education in the face of the National Policy for Staff Development. The objectives were to identify factors that may interfere wit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/12/2011
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7. Física e competências em uma educação participativa: e o texto escrito na verificação da formação / Physics and Competence in a Participative Education - and student assessment by means of written text
Um ensino de ciências voltado para a cidadania demanda práticas de sala de aula que promovam o desenvolvimento de competências, como a argumentação, condição de emancipação. A escola contribuirá para o desenvolvimento de jovens com capacidade de avaliação crítica, ao permitir-lhes tomar posição de forma democrática, responsável e, quando for
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/07/2011
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8. SEEALL: sistema interativo de apoio ao planejamento e acompanhamento de aprendizagem baseado em competências. / SEEALL: interactive support system planning and monitoring of competence based learning.
O rápido desenvolvimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação está transformando relações e comportamentos, propiciando interações entre ambientes digitais e humanos, e mesmo entre humanos por meio dos ambientes digitais, impossíveis anteriormente. Esta complexidade adentra o ambiente escolar, tornando-o um ecossistema digital de aprendi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2011
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9. Assistência pré-natal por profissionais de enfermagem no município de Rio Branco - AC: contribuição para o estudo da atenção qualificada no ciclo grávido-puerperal / Prenatal care by nursing professionals in Rio Branco-AC: contribution to the study of qualified care in the pregnancy-puerperal cycle
Every year, 120 million pregnancies occur around the world, in which more than half a million women die due to pregnancy or delivery complications and more than 50 million suffer from serious pregnancy-related diseases or disabilities. Various studies appoint that qualified prenatal care can significantly contribute to the reduction of these rates and to pro
Publicado em: 2008
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10. Accountantscompetencies: an empirical study in Brazil / Competências do contador: um estudo empírico
Identifying accountantscompetencies and skills may contribute for professional growth and development. The major purpose of the present study is to evaluate the possibility of utilizing, defining and creating a construct to explain the relationship between the competencies identified in field research and a possible underlying competencies and skills structu
Publicado em: 2006
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11. Competency Assessment in the Clinical Microbiology Laboratory
The laboratory comprises an invaluable part of the total health care provided to patients. Competency assessment is one method by which we can verify that our employees are competent to perform laboratory testing and report accurate and timely results. To derive the greatest benefit from the inclusion of competency assessment in the laboratory, we must be su
American Society for Microbiology.
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12. A new selection system to recruit general practice registrars: preliminary findings from a validation study
Objective To design and validate a new competency based selection system to recruit general practice registrars, comprising a competency based application form, referees' reports, and an assessment centre.
BMJ Publishing Group Ltd..