Community Superior Education Institutions
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. Uso de Álcool por Estudantes de Medicina segundo Características de Cursos e Escolas Médicas: uma Revisão da Literatura
RESUMO Introdução O álcool é fator de risco para várias condições de saúde e responde por mais de 3 milhões de óbitos por ano no mundo. A substância contribui para o desenvolvimento de doenças crônicas, como as cardiovasculares e o câncer, e para condições agudas relacionadas ao efeito direto sobre o sistema nervoso central. Apesar disso, s
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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2. Construção de diretrizes para orientar ações institucionais em casos de violência de gênero na universidade
O presente artigo apresenta o processo de elaboração e construção das “Diretrizes gerais para as ações institucionais de intervenção diante de situações de violência e discriminação de gênero e orientação sexual”, que propõe formas institucionais e parâmetros normativo-dogmáticos para o enfrentamento da violência contra as mulheres na
Interface (Botucatu). Publicado em: 17/10/2019
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3. Sistema de Avaliação do Ensino Superior em Portugal: entrevista com Carlinda Leite
RESUMO Carlinda Leite é Doutora em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), Portugal (1998). É Professora Catedrática nesta instituição e investigadora sênior do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) a cuja direção pertence. No CIIE coordena a Comunidade Pr�
Educ. rev.. Publicado em: 26/09/2019
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4. O valor das práticas de educação parental: visão dos profissionais
Resumo Com a redução da disponibilidade do apoio comunitário e da família alargada tradicional, por um lado, e das dificuldades associadas aos problemas atuais por outro, a Educação Parental (EP) surge como um campo emergente, fundamental para a resposta aos problemas que os pais, atualmente, enfrentam na educação dos seus filhos. Este artigo associa
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 10/07/2019
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5. The More Doctors Program and Family and Community Medicine residencies: articulated strategies of expansion and interiorization of medical education
Resumo O objetivo do estudo é relatar e analisar o efeito do Programa Mais Médicos (PMM) na expansão de programas de residência de Medicina de Família e Comunidade (RMFC), a partir das estratégias desenvolvidas na Paraíba. Realizou-se sistematização da experiência por meio de roda de conversa e análise documental. A partir da articulação dos ato
Interface (Botucatu). Publicado em: 20/05/2019
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6. Implementation of a Mental Health internship in a higher education institution
RESUMO A aprovação do Programa Mais Médicos (PMM) desencadeou uma série de readequações das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do ensino médico, como a inserção de um internato em Saúde Mental integrado ao serviço-comunidade. Frente a essa demanda, as instituições de ensino superior (IES) foram encorajadas a inovar em suas metodologias de e
Interface (Botucatu). Publicado em: 25/03/2019
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7. Framework de sustentabilidade para instituições de ensino superior comunitárias
The concern with sustainable development in organizations, and especially in Higher Education Institutions (HEIs) that have precursor and developing characteristics has stopped being a proactive attitude and has became a premise of its management, teaching and research. The objective of this research is to propose a framework of sustainability facing the con
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/03/2012
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8. O trabalho docente na escola integrada
Integrated education, integral school and full time school have become subject of recent researches and are considered an emergent theme in Brazil, among others, as it is the case of teaching. The present work intended to investigate teaching in the integrated school, in the environment of the Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte - RME-BH (Municipa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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9. Responsabilidade social universitÃria: um estudo de caso no Curso de Medicina da Universidade Federal do Cearà â Campus de Sobral / University social responsibility: a study of case in the Course of Medicine of the Federal University of the Cearà -Campus of Sobral
The Social Responsibility of the Brazilian public university must be in its essence. In an exculpatory and unequal society, especially in developing countries as Brazil, the university has been considered as one of the institutions more adequate to search solutions about the social challenges and to answer to the demands communities around it. Based on these
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/07/2009
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10. Construction of policies on waste management in a higher education institution from the perspective of Environmental Education. / CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PARA A GESTÃO DOS RESÍDUOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Residues that result from different activities carried out in higher education institutions HEI pose risks to health and degrade the environment when they are not appropriately managed. Therefore, the construction of integrated policies to manage residues in these places is necessary and urgent; it must be connected to an educational process in environmental
Publicado em: 2009
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11. A prioridade dos docentes surdos para ensinar a disciplina língua brasileira de sinais (LIBRAS) nas instituições de ensino superior após o decreto 5.626/2005.
In this research, I have shown that a lot of hearing professors started teaching Brazilian Sign Language (LIBRAS) after Decree number 5626-2005. This occurs because many deaf people did not exceed the higher education level. Moreover, the decree stipulates the priority of deaf people, even those who, despite of having reached the level of high school graduat
Publicado em: 2009
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12. Atividade motora adaptada : o conhecimento produzido nos programas Stricto Sensu em Educação Física no Brasil / Adapted motor activity : knowledge produced in Physical Education post-graduation programs in Brazil
In Brazil, the bylaws of Universities set forth three specific purposes: Education, Research and Extension Courses. Such universities must create, develop, organize, preserve and foster academic and scientific knowledge and culture, through education and research, in order to train professionals who are able to conduct scientific research, teach, and practic
Publicado em: 2009