Coletivos Pedagogicos
Mostrando 13-22 de 22 artigos, teses e dissertações.
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13. A implementação do currículo integrado no curso técnico em Agropecuária : o caso de Guanambi
A presente pesquisa, realizada no ano de 2008, apresentou como tema a implementação do currículo integrado no Curso Técnico em Agropecuária: o caso de Guanambi. Esta investigação se desenvolveu no contexto pedagógico da Escola Agrotécnica Federal Antônio José Teixeira (EAFAJT). O propósito do estudo foi analisar a implementação do currículo in
Publicado em: 2009
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14. Conhecimento - solidariedade : em ações pedagógicas na modalidade EAD
Este trabalho trata de uma investigação sobre a construção do conhecimentosolidariedade em EAD. Tanto a pesquisa como os estudos realizados objetivam, principalmente, contribuir para a implementação de ações pedagógicas em EAD, na perspectiva do conhecimento-solidariedade. A partir, principalmente, dos referenciais de Boaventura Santos, Jean Piaget
Publicado em: 2008
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15. Nos coletivos, o reencontro com a pedagogia da esperança : possibilidades, limites e aprendizados de uma experiência pedagógica na Zonal C, em Tucano-BA.
O presente trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado em Educação, na linha de Políticas e Gestão da Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. O objeto de estudo é fruto das experiências pedagógicas da própria pesquisadora em diferentes ambientes de trabalho no campo da gestão da educação. A questão orientado
Publicado em: 2008
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16. THE SCHOOL CURRICULUM AND THE CONSTRUCTION OF THE WRITTEN CULTURE IN THE LITERACY: A STUDY FOR 1ST AND 2ND GRADES OF THE ELEMENTARY SCHOOL / O CURRÍCULO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DA CULTURA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO VOLTADO PARA O 1 E 2 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Este estudo insere-se na linha de pesquisa Currículo, ensino e práticas escolares, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria e teve como foco compreender a organização do currículo voltado para o ensino da língua escrita no 1 e 2 anos do Ensino Fundamental e sua relação com a construção da cultura escrita
Publicado em: 2008
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17. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola
O presente trabalho focaliza a cultura escolar articulando as perspectivas institucional e cultural, as quais a configuram como realidade multidimensionada, dialética e em constante movimento. Fundamentou-se na produção existente no campo institucional, com base em Foucault (1979, 1987 e 1996), Castoriadis (1982) e Lourau (1996); no campo organizacional,
Publicado em: 2008
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18. Pedagogia do treinamento : metodo, procedimentos pedagogicos e as multiplas competencias do tecnico nos jogos desportivos coletivos
Os jogos desportivos coletivos, como parte de modalidades integrantes do fenômeno complexo Esporte, têm se manifestado significativamente no cenário esportivo nacional e sua expressividade tem se confirmado com a participação significativa das Seleções Nacionais em eventos internacionais, com destaque para diversas conquistas de posições expressivas
Publicado em: 2005
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19. Reflexões sobre a noção de teatro de grupo
Esta dissertação foi desenvolvida como resultado de estudo para o curso de Mestrado em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina. O objetivo deste trabalho foi refletir sobre modos de organização da atividade teatral e identificar noções de Teatro de Grupo. Parte-se da experiência da Commedia dellarte, considerada aqui como uma das precursora
Publicado em: 2005
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20. A pedagogia de projetos na práxis da educação ambiental: uma experiência na Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia, MG, 2003-2004 / Pedagogical projects in the praxis of environmental education: an experience in Federal Agrotechnical School of Uberlândia, MG, 2003-2004
Esta dissertação está organizada em três capítulos. No primeiro, fazemos uma reflexão sobre como o meio ambiente é tratado pela geografia para subsidiar a Educação Ambiental. No segundo capítulo, resgatamos a origem dos projetos na Escola Nova, além de ampliar o conceito de projetos em Educação Ambiental. No terceiro, apresentamos a descrição
Publicado em: 2004
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21. A organização do trabalho pedagogico em uma escola do MST e a perspectiva de formação omnilateral
Esta pesquisa foi desenvolvida no período de um ano, em uma escola de assentamento do Movimento dos trabalhadores Rurais Sem Terra, no interior de Mato Grosso, e teve como objetivo analisar em que medida o processo de organização do trabalho pedagógico dessa escola corresponde aos propósitos de formação omnilateral, identificando as categorias fundame
Publicado em: 2003
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22. Avaliação da aprendizagem no contexto socio-politico educacional da Paraiba
O reconhecimento da educação escolar como uma mediação imprescindível para uma maior e mais qualitativa inserção do indivíduo no âmbito político, social, cultural e econômico; e da avaliação da aprendizagem como um dos elementos pedagógicos de maior peso no fenômeno fracasso escolar e impeditivo de tal inserção, constituem-se nos fatores nuc
Publicado em: 1993