Cidadania Educacao Da Crianca
Mostrando 1-12 de 53 artigos, teses e dissertações.
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1. A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO HORIZONTE DA PROTEÇÃO INTEGRAL INFANTO-ADOLESCENTE
Resumo O artigo pretende problematizar o conceito de qualidade da educação vislumbrado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), construído no lastro das lutas por direitos humanos infanto-adolescentes. Esse conceito se impõe como uma ampliação do espectro dos direitos da cidadania e dos direitos sociais dos educandos, de modo que o conteúdo do
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2020-09
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2. O ENSINO DO DIREITO, COMO DISCIPLINA ESPECÍFICA NAS ESCOLAS DE NÍVEL FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Nosso trabalho visa propor o Ensino do Direito, como disciplina Específica nas escolas de nível Fundamental e Médio.A Lei de Diretrizes e Base da educação dispõe em seu escopo, que os currículos da educação básica deverão conter conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e ao adole
Publicado em: 06/03/2018
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3. Literacia histórica e história transformativa
Resumo A Educação Histórica, como a própria história, é uma conquista precária; é vulnerável a agendas políticas e educacionais que procuram mesclá-la com outras partes do currículo ou reduzi-la a um veículo para a cidadania ou valores comuns patrióticos. Se tivermos a expectativa de nos engajarmos em uma discussão séria na Educação Histór
Educ. rev.. Publicado em: 2016-06
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4. Identificando adolescentes em situação de rua com potencial para altas habilidades/ superdotação
A presente pesquisa investigou adolescentes em situação de rua com potencial para Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). O método utilizado foi a Inserção Ecológica abrangendo visão contextualizada mediante a história de vida, características dos sujeitos, concepções sobre as potencialidades nos contextos de interação, fatores de risco e prot
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2014-12
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5. A EXPRESSÃO DO DIREITO NO ESPAÇO ESCOLAR: DIREITO EDUCACIONAL E ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS / The expression of Rights in the school environment:Educational Law and the Child and Adolescent Statute in the light of education in rights
Esta pesquisa concentra-se em compreender de que forma o Estatuto da Criança e do Adolescente se faz presente nas instituições públicas de ensino da Rede Estadual de Educação do Paraná, na cidade de Ponta Grossa, em razão do disposto pelo 5 do artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases, que determina para o currículo do Ensino Fundamental o trabalho com
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/12/2012
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6. OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO SOCIAL PARA JOVENS EDUCADORES SOCIAIS: RESSIGNIFICAÇÃO DE VIDA OU PERPETUAÇÃO DO EXISTENTE? / THE MEANINGS OF SOCIAL EDUCATION FOR YOUTH SOCIAL EDUCATORS: REFRAMING LIFE OF EXISTING OR PERPETUATION?
Esta dissertação versa sobre a Educação Social realizada por jovens educadores que, em suas trajetórias de vida, pertenceram, na condição de educandos, a instituições de assistência do poder público ou da sociedade civil organizada. Escolhi como locus de realização do estudo os Programas Crescer com Arte e Cidadania e Ponte de Encontro, da Coord
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2012
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7. Direitos humanos e democracia na educação infantil: atuação do psicólogo escolar em uma associação pró-educação
A educação em/para os Direitos Humanos demanda a discussão do papel da escola na formação para a cidadania. Essa formação deve considerar a necessidade do ideal de democracia estar em todos os níveis do contexto escolar, da proposta pedagógica à organização político-administrativa. Nesta pesquisa utilizamos o conhecimento adquirido por uma exper
Estudos de Psicologia (Natal). Publicado em: 2012-04
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8. Educação e serviço social: elo para a construção da cidadania
Este é um livro que trata de uma questão de fundamental importância, pois, conforme anunciado em seu próprio título, analisa as mútuas implicações entre a educação e o serviço social como um elo para a construção da cidadania. Estabelecendo como campo empírico de sua análise a prática profissional dos assistentes sociais no âmbito da política de educação em municípios paulistas, a autora procura evidenciar como esses profissionais utilizam os espaços sócio-ocupacionais que se colocam no atual ordenamento jurídico que fundamenta a referida política. Na abordagem do tema, articula-a com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que delineia a política de atendimento para tal segmento, bem como com o próprio projeto ético-político da profissão, em cujo âmbito a educação como práticada liberdade ocupa lugar central.
Autor(es): Martins, Eliana Bolorino Canteiro
Editora UNESP. Publicado em: 2012
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9. Programa de erradicação do trabalho infantil: ações extensionistas e protagonismo
Este artigo apresenta uma experiência de extensão desenvolvida por estudantes e professores de Psicologia nos Núcleos do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) da cidade de João Pessoa. A extensão objetivava desnaturalizar o trabalho infantil, contribuir para a formação da cidadania, desenvolver o protagonismo e formar profissionais em
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2012
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10. Texto e contexto : a formação de leitores e escritores no trabalho pedagógico da filosofia com crianças
O estudo aqui proposto destinou-se à investigação de ações didáticas e metodológicas sobre a abrangência do texto e contexto, apresentados no trabalho pedagógico da Filosofia com crianças para a verificação do desenvolvimento das competências leitora e escritora. No intuito de fazer valer o princípio de que a leitura e a escrita estão intimame
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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11. Produção da subjetividade escolarizada em tempos de biopolítica: problematizando a cidadania
A presente pesquisa, desenvolvida no Grupo de Pesquisa Saberes de Si, Linha de Pesquisa Filosofia e Educação, do Mestrado em Educação da FURB, é impulsionada por inquietações frente às modulações naturalizadas e legitimadas que, na atualidade, perpassam a escolarização. A instituição escolar passa por diversas reformas em que são enfatizadas n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/05/2011
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12. Ensino fundamental de nove anos: o impacto da política na escola / Elementary schooling for nine yearolds: the impact of policy in schools
O trabalho está voltado para desvelar os impactos pedagógicos da política de ampliação do Ensino Fundamental no município de Ponta Grossa Paraná. A pesquisa foi realizada no ano de 2009, em oito escolas municipais. A opção metodológica foi a da abordagem qualitativa, e para a organização dos dados, inspiramo-nos no procedimento metodológico do D
Publicado em: 2011