Celestin Freinet
Mostrando 1-12 de 24 artigos, teses e dissertações.
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1. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS PRINCÍPIOS DE CÉLESTIN FREINET EM MUNICÍPIOS PARANAENSES
RESUMO O presente artigo discute a formação de professores de educação infantil em dois municípios paranaenses no âmbito da formação inicial e continuada no espaço da escola. Considera os princípios de Célestin Freinet (livre expressão, cooperação, trabalho, texto livre e tateio experimental), especificamente a relevância da experimentação p
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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2. O TEXTO LIVRE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS
RESUMO O presente texto tem como objetivos: apresentar o texto livre, proposto por Célestin Freinet, como instrumento pedagógico relevante no processo inicial de alfabetização das crianças; apontar para a fecunda interlocução de Freinet com Lev Vigotski, tendo em vista sua concepção de instrumento técnico e semiótico; analisar os processos de apro
Cadernos CEDES. Publicado em: 2022
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3. ARTICLE - HEBERTIST PALESTRA: PHYSICAL EDUCATION FOR WOMEN, LEISURE AND NATURAL LIFESTYLE
RESUMO: Palestra, um centro de treinamento para mulheres (1919-1940), é considerada um estandarte do que é chamado de “Método Natural de educação física”, concebido pelo comandante francês Georges Hébert (1875-1957). Este método se tornaria a base do currículo de educação física na França até 1959. Surpreendentemente, muito pouco foi pesqu
Educ. rev.. Publicado em: 12/09/2019
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4. Potenciais cooperativos do podcast escolar por uma perspectiva freinetiana
RESUMO Este artigo investiga se o uso de podcast no Brasil segue a concepção cooperativa de Célestin Freinet (1998), para quem a cooperação é uma ação educativa conjunta, motivada pelo interesse espontâneo e envolta em uma atmosfera livre. Confirmada a hipótese examinada, o referencial freinetiano servirá como alicerce para a elaboração de refer
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2015-12
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5. Trabalho e práxis e sua relação com as pedagogias de Célestin Freinet e de Paulo Freire
Este artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica que investigou os trabalhos pedagógicos de Célestin Freinet — em suas atividades docentes e sua militância por uma educação popular no interior da França — e de Paulo Freire — em suas atividades de alfabetização de adultos na região nordeste do Brasil, antes do golpe militar de 1964, em seus
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-03
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6. Autonomia, cooperativismo e autogestão em Freinet: fundamentos de uma pedagogia solidária internacional
A moderna educação pública, a partir de fins do século XX, passou a sofrer novas influências de políticas hegemônicas de vieses tecnocrático, mercadológico e financeiro. Diante desse quadro, um de seus principais fundamentos, a autonomia pedagógica, encontra-se sob pressão e condicionamento no mundo. Assim, defendemos que o estudo da autonomia na
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/02/2014
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7. Célestin Freinet, a escrita em liberdade e o periódico escolar: um modelo de inovação educativa na primeira metade do século 20
Este artigo apresenta uma discussão sobre a escrita e os periódicos escolares no contexto da pedagogia de Freinet, no período histórico da primeira metade do século 20. Centra-se, a partir da história cultural, na relação entre a criação das técnicas de Freinet e a sociedade e culturas europeias. O modelo de Freinet se caracteriza pelo seu enfoque
Hist. Educ.. Publicado em: 2013-08
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8. Freinet e Freire: processo pedagógico como trabalho humano / Freinet e Freire: pedagogic process as a human work
Esta tese é fruto de uma pesquisa bibliográfica que investigou os trabalhos pedagógicos de Célestin Freinet em suas atividades docentes e sua militância por uma educação popular no interior da França e de Paulo Freire em suas atividades de alfabetização de adultos na região nordeste do Brasil antes do golpe militar de 1964 , em seus trabalhos educ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/08/2012
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9. Fugindo da banalidade: o uso do orkut como extensão da sala de aula
Esta dissertação investigou a inserção e uso das tecnologias educacionais no que diz respeito à rede social on-line Orkut, como uma extensão da sala de aula, notadamente para debates. Com essa experiência realizada em uma disciplina de uma instituição pública de ensino superior brasileira, buscou-se ir além do emprego do ambiente para entretenimen
Publicado em: 2010
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10. Construindo um modelo de referência ao despertar do interesse dos sujeitos em projetos educativos em ambiente on-line
This dissertation was written for the making of a model to be used as reference to the construction and diagnoses of educational projects in on-line environments. The model approaches a series of characteristics, technical and humans, which if considered can increase the potential of awake the interests to the active use of these projects for the students an
Publicado em: 2010
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11. It is forging that we become forgers : creating theater and creativity in education / É forjando que nos tornamos ferreiros : criação teatral e criatividade na educação
A pesquisa apoiada pela FAPESP, insere-se na busca atual de novos paradigmas na formação continuada de educadores, buscando ampliar a reflexão em torno das contribuições mútuas das áreas da arte e da educação. Realizou uma investigação relacionando estas áreas, focando-se na utilização da experiência teatral para a construção do saber pedag�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/04/2009
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12. Rebeldia e democracia na escola
O pensamento de Michel Foucault ajuda-nos a compreender os dispositivos de poder disciplinar vigentes na organização escolar que promovem a sujeição dos indivíduos. Ajuda-nos também a entender os processos de resistência expressos por vezes em ações de rebeldia individual ou coletiva. O artigo busca entender - pela óptica da complexidade (Gregory B
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2008-12