Avaliacao De Sistemas Instituicoes Planos E Programas Educacionais
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13. FUNDING OF BASIC EDUCATION IN THE STATE OF MARANHÃO: a critical study on the cost-quality elementary school student to from FUNDEF / O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO MARANHÃO: um estudo crítico sobre o custo-aluno qualidade do ensino fundamental a partir do FUNDEF
O presente estudo pretende analisar a política de financiamento da Educação Básica no Brasil, em especial no Estado do Maranhão, a partir da Lei n 9.424/2006 que regulamentou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF). Analisa-se a reforma do Estado Brasileiro no contexto da crise estrutura
Publicado em: 2010
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14. A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL MARANHENSE / TEACHING JOB INSECURITY IN MARANHÃO EDUCATIONAL CONTEXT
Este estudo localiza-se na linha de pesquisa Estado e Gestão Educacional. Nele analisam-se os impactos das transformações econômicas das últimas décadas e suas repercussões sobre as formas de organização e gestão dos processos de trabalho sob as diretrizes educacionais implementadas desde a década de 1990, realizadas com o objetivo de adequar a fo
Publicado em: 2010
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15. A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO PROJOVEM URBANO: uma discussão necessária / CONTINUING EDUCATION OF TEACHERS IN URBAN PROJOVEM: a necessary discussion
A presente Dissertação de Mestrado insere-se na Linha de pesquisa Escola, Currículo, Formação e Trabalho Docente da Universidade Federal do Maranhão. Este trabalho discute a formação continuada dos professores do Programa do ProJovem Urbano. Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo analisar a referida formação, desvelando as concepções
Publicado em: 2010
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16. CONFESSIONAL ADVENTIST EDUCATION IN SAO LUIS / MA: In Remembrance its Historical Trajectory of the slopes of its Expansion / O ENSINO CONFESSIONAL ADVENTISTA EM SÃO LUÍS/MA: Na Reminiscência da sua Trajetória Histórica as Pistas da sua Expansão
This present study is about of the Adventist Education Confessional in São Luís, Maranhão, during 1943 to 2010, having as a reference the Adventist College of São Luís because this is the first Educational Institution Network. The goal is to recover the research process and to analyze the historical reminiscence through discourses and practices and then
Publicado em: 2010
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17. AvaliaÃÃo da PolÃtica de Incentivos Fiscais no Desenvolvimento EconÃmico-Social do MunicÃpio de Aquiraz â CearÃ. / Evaluation of the Politics of Tax Incentives in the Social Economic Development of the City of Aquiraz.
The programs developed to provide economic growth, job generation, income and social development embrace multiple government strategies. The Industry Development Fund, FDI/PROVIN, is a program used by the Government of Cearà to attract companies aiming at the generation of jobs and income into the region. There is a dilemma that can be seen between those wh
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/09/2009
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18. AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC / Evaluation of the deriving social repercussions of the execution of the project time to advance developed for the Secretariat of Basic Education of Cearà - SEDUC
A avaliaÃÃo de polÃticas, programas e projetos sociais ainda nÃo à uma prÃtica comum, concentrando em avaliaÃÃes baseadas em aspectos quantitativos quando promovida pelos governos e com algumas inovaÃÃes, no entanto, em nÃmeros muito baixos, em pesquisas desenvolvidas em estudos de conclusÃo de curso. Fizemos em nossa Tese a avaliaÃÃo de um pro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/06/2009
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19. Performance measurement in the organizations: the Management of Pointers in the Biblioteca de Ciências Humanas of the UFC / Mensuração de Desempenho nas Organizações: a Gestão de Indicadores na Biblioteca de Ciências Humanas da UFC
Este estudo apresenta o tema mensuração de desempenho organizacional por meio da gestão estratégica de indicadores como instrumento de controle da informação gerencial. Tem por objetivo desenvolver e aplicar uma sistemática de mensuração de desempenho para a biblioteca. A pesquisa utiliza-se do método funcionalista e caracteriza-se por ser ao mesmo
Publicado em: 2009
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20. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: um repensar sobre os saberes pedagógicos / FORMATION DES ENSEIGNANTS ALPHABÉTISATION: une remise en question sur les connaissances pédagogiques
Estudo sobre a formação continuada dos professores alfabetizadores. Evidenciam-se políticas públicas voltadas para esta modalidade de formação no Brasil, nas últimas décadas. Discute-se o papel da educação, da escola e do professor no contexto atual, refletindo sobre os saberes necessários que dão sustentação teórico-prática ao fazer pedagóg
Publicado em: 2009
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21. MANAGEMENT SCHOOL: fundamentals and practices in schools in the municipal school of Sao Luis-MA. / GESTÃO ESCOLAR: fundamentos e práticas em escolas da rede municipal de ensino de São Luís-MA.
Este trabalho tem como tema Gestão Escolar: fundamentos e práticas em escolas da rede municipal de ensino de São Luís-MA. Objetiva analisar as práticas de gestão nas escolas públicas municipais de São Luís, evidenciando nos seus fundamentos a influência da reforma do Estado e, em decorrência, as reformas educacionais no desenvolvimento do conjunto
Publicado em: 2009
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22. THE INTERDISCIPLINARITY IN CONSTRUCTION PROJECTS POLITICAL-PEDAGOGICAL COURSES OF DESIGN: THE CASE OF A GRADUATION AND A TECHNICAL COURSE ON SÃO LUIS-MA / A INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE DESIGN: O CASO DE UMA GRADUAÇÃO E DE UM CURSO TÉCNICO EM SÃO LUÍS - MA
A interdisciplinaridade na construção dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP) dos cursos de Design. Constata que a estrutura curricular organizada a partir de disciplinas estanques dificulta a adoção de práticas que possibilitem a mudança de atitude dos atores, permitindo a devida aproximação entre disciplinas, necessária à implementação da int
Publicado em: 2008
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23. Política pública de avaliação da educação superior O SINAES na Universidade Pública Estadual: o caso da Universidade do Estado da Bahia - UNEB
The Public Policy Evaluation of the Higher Education - The National Higher Education Evaluation Policy (SINAES) constituted the subject and the problematic searched in this work. It guides the object of study, the question of the construction of the institutional evaluation, in the dimension of the internal evaluation, in the state public university. The con
Publicado em: 2008
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24. Avaliação Pós-Ocupação de duas edificações de Bibliotecas de Instituição de Educação Superior: Centro Universitário de Brasília (UniCEUB) e Universidade Católica de Brasília (UCB)
Este trabalho é uma análise da importância das bibliotecas, em específico das pertencentes às Instituições de Educação Superior. Sua evolução esta relacionada às descobertas e mudanças tecnológicas implementadas em toda sua história. Não obstante o que sempre ocorreu, vislumbramos, atualmente, uma velocidade maior nas descobertas das implemen
Publicado em: 2007