Aspectos Metacognitivos
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
-
1. Orientación y coevaluación: Dos aspectos clave para la evolución del proceso de resolución de problemas
Resumen El presente estudio toma como objetivo describir y comparar las distintas fases de desarrollo de una base de orientación no lineal elaborada por un grupo de 25 alumnos de sexto de primaria al resolver cuatro problemas de patrones matemáticos. Se realiza un análisis cualitativo de los ítems que aparecen en las distintas fases de desarrollo de la b
Bolema. Publicado em: 2021-01
-
2. Autopercepção, Empatia e Autoconceito Moral Predizem Preocupações Morais em Adultos
Resumo Preocupações morais são processos socio-intuitivos que compreendem aspectos individuais e coletivos modulados pela cognição social. Neste sentido, o objetivo deste estudo foi verificar as relações entre autoconsciência, empatia e preocupações morais individualizantes (PMI) e vinculativas (PMV). Para tanto, delineou-se um estudo quantitativo,
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 26/07/2018
-
3. METACOGNIÇÃO EM EMPREENDEDORES: DIAGNÓSTICO ASSOCIADO A IDADE E SEXO
RESUMO O objetivo principal deste estudo foi levantar elementos que evidenciam a influência das variáveis idade e gênero no nível metacognitivo de profissionais. Participaram do survey 851 profissionais cadastrados no Conselho Regional de Administração da Bahia e que possuem negócio próprio. Foram utilizados dois instrumentos psicométricos validados
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2017-12
-
4. AFETIVIDADE E METACOGNIÇÃO EM PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE SUA APRENDIZAGEM EM FÍSICA
RESUMO: A complexidade dos processos de ensino e aprendizagem em Física é um desafio tanto para professores como para pesquisadores em educação em ciências. Neste trabalho, investigou-se como as percepções dos estudantes sobre sua aprendizagem em Física se relacionam a aspectos cognitivos, afetivos e metacognitivos que permeiam tais processos. Foram
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2016-04
-
5. Letramento e alfabetização : sociogênese e/ou psicogênese, quais os caminhos da apropriação da escrita?
Esta dissertação é fruto de uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória, que buscou investigar como a criança se apropria da língua escrita numa perspectiva psicogenética e/ou sociogenética. Foi realizado um estudo com cinco crianças de uma escola pública municipal da rede de ensino de Alvorada. Neste estudo, os alunos foram acompanhados sem
Publicado em: 2011
-
6. Estratégias de leitura e a (re)significação de uma prática de leitura
A presente pesquisa procura investigar e fazer conexões entre estudos relevantes acerca de leitura e formação de leitores, a fim de melhor compreendermos os aspectos significativos que envolvem o aprendizado e o desenvolvimento das práticas de leitura, assim como o papel do professor como agente motivador nesse processo. Com o propósito de compreender a
Publicado em: 2008
-
7. Aspectos metacognitivos na leitura do indexador
Considerando a leitura do indexador como elemento primeiro do processo de indexação, objetivou-se a identificação de estratégias metacognitivas utilizadas por esse profissional durante a leitura para fins de indexação. Buscou-se identificar semelhanças e divergências no uso de estratégias metacognitivas entre os indexadores e leitores proficientes
Publicado em: 2004
-
8. Interação criança-criança: aspectos críticos na formação de díades
A presente pesquisa teve por objetivo analisar quais são os aspectos críticos que devem ser considerados na formação de díades, de modo que seja possível formar parcerias profícuas. Tendo como fundamentação o postulado de Vygotsky de que a interação entre um sujeito menos experiente e um parceiro mais experiente promove o desenvolvimento do primei
Publicado em: 2000