Vozes em embate no discurso do sujeito-professor-de-lingua(s)-em-formação / Voices in clash in the discourse of the subject-teacher-of-language(s)-in-training

AUTOR(ES)

Cristiane Carvalho de Paula Brito

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Este trabalho tem o objetivo de investigar o embate de vozes na construção das imagens dos sujeitos-professores-de-língua(s)-em formação, no caso alunos de um curso de Letras, em relação a si mesmos e ao seu objeto de estudo, entrevendo, assim, seus movimentos de identificação com diferentes formações discursivas. Partimos da hipótese de que o discurso dos sujeitos da pesquisa é constituído por vozes conflitantes, oriundas de diferentes regiões discursivas e de que apesar de serem (ou terem sido) expostos a diferentes discursos sobre a língua/linguagem, sobre o processo de ensino/aprendizagem, sobre o sujeito etc, os sujeitos da pesquisa consolidam, independentemente do ano em que estão no curso, concepções homogeneizantes e totalizadoras sobre si mesmos ou sobre seu objeto de estudo. Partindo de seus dizeres, analisamos suas imagens em relação ao "ser professor" e ao saber sobre a língua materna. A Análise do Discurso, aliada à noção psicanalítica de sujeito, constitui o quadro teórico que nos permite destecer os fios que se emaranham no discurso de nossos sujeitos de pesquisa.Ao falar do "ser professor", notamos o embate do dizer de teorias pedagógicas tradicionais e atuais, de teorias lingüísticas, e do discurso neoliberal. Em relação ao saber sobre a língua, verifica-se que a posição sujeito-professor-de-língua(s)-em-formação se confronta com a posição sujeito-usuário-da-língua por meio do jogo de aceitação-resistência da gramática normativa. Perpassando o dizer dos sujeitos, observa-se o desejo da completude e a percepção da falta, bem como a construção de diversas dicotomias, como forma de se alcançar a totalização de si mesmo, da língua e do conhecimento. Por fim, cremos que esse trabalho nos permite repensar a formação de professores de língua materna, sempre como processo

ASSUNTO(S)

mother tongue análise do discurso formação de professores lingua materna imagens images teacher training discourse analysis

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