Voz do professor: uma revisão de 15 anos de contribuição fonoaudiológica

AUTOR(ES)

Dragone, Maria Lúcia Suzigan, Ferreira, Léslie Piccolotto, Giannini, Susana Pimentel Pinto, Simões-Zenari, Marcia, Vieira, Vanessa Pedrosa, Behlau, Mara

FONTE

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

O objetivo deste artigo foi realizar uma revisão das publicações brasileiras referentes à voz do professor, produzidas por fonoaudiólogos, no período de 1994 a 2008. O estudo transversal, de natureza bibliográfica, foi realizado em três etapas. A primeira constou de levantamento em diferentes fontes; a segunda compreendeu a busca dos resumos de todos os trabalhos relacionados; na terceira, foi realizada leitura do material para classificação em quatro categorias: avaliação dos indivíduos; avaliação dos efeitos de intervenções; descrição de intervenções; e estudos bibliográficos/teóricos/documentais. Foram contabilizadas 500 publicações, sendo 415 (83%) referentes às categorias de avaliações e, dentre essas, 357 (86%) com objetivo de avaliação dos participantes e/ou das condições de trabalho e apenas 58 (14%) com preocupação de avaliar os efeitos de programas/intervenções. Quanto às dimensões de análise das avaliações, que em 202 estudos (48,7%) foram mais de uma, a perspectiva dos próprios professores foi a mais utilizada (52,5% das análises), seguida por análises perceptivo-auditivas realizadas por fonoaudiólogos (15,2%), e avaliação do ambiente e da organização do trabalho (14,9%). Na categoria denominada descritivos de intervenção foram encontrados 31 (6,2%) trabalhos e na categoria bibliográfico/teórico/documental, 54 (10,8%). A revisão realizada confirma que a perspectiva da avaliação vocal tem sido privilegiada nos estudos brasileiros. Avaliações de efeito de intervenções, mais recentes e ainda pouco representativas, indicam uma tendência de mudança de foco que pode auxiliar a compreensão da complexa realidade do uso da voz na docência, nortear futuras ações fonoaudiológicas e inspirar estudos sobre intervenção fonoaudiológica com esses indivíduos.

ASSUNTO(S)

voz docentes pesquisas literatura de revisão como assunto distúrbios da voz

Documentos Relacionados

• Saúde vocal do professor: intervenção fonoaudiológica na atenção primária à saúde
• Políticas públicas e voz do professor: caracterização das leis brasileiras
• Impacto do sistema de campo livre dinâmico na voz do professor: estudo de caso
• A identidade profissional do professor: um estudo de revisão sistemática
• Implicações do ambiente, condições e organização do trabalho na saúde do professor: uma revisão sistemática