ValidaÃÃo de um vÃdeo educativo para a promoÃÃo do apego seguro entre mÃe soropositiva para o HIV e seu filho. / Validate an educative video for the promotion of the attachment between puerperal HIV-infected and their children

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

22/12/2008

RESUMO

A maternidade exige da mulher adaptaÃÃes fÃsicas, psicolÃgicas e sociais. Para a puÃrpera soropositiva para o HIV alÃm de todas estas adaptaÃÃes, a nova mÃe vivencia experiÃncias delicadas e difÃceis como o nÃo amamentar, o isolamento, a discriminaÃÃo e o estigma que sofre por si mesma, pelos familiares e pela equipe de saÃde que presta cuidados. O medo de morrer e de ter contaminado seus filhos, somado ao nÃo amamentar sÃo fatores que levam a comportamentos de distanciamento, prejudicando a atitude de apego entre o binÃmio mÃe e bebÃ. O apego à essencial para a formaÃÃo do vÃnculo afetivo e da personalidade, podendo prejudicar o desenvolvimento da crianÃa, caso esta seja privada da figura de apego. Nosso trabalho teve como objetivo construir um vÃdeo educativo para a promoÃÃo do apego entre mÃe soropositiva para o HIV e seu filho. O estudo foi do tipo metodolÃgico, ensaio clÃnico, randomizado. Para a construÃÃo e validaÃÃo do vÃdeo educativo, a pesquisa passou por cinco etapas: Desenvolvimento do roteiro; AvaliaÃÃo do roteiro por dois especialistas de conteÃdo e dois da Ãrea tÃcnica; GravaÃÃo e EdiÃÃo do vÃdeo; ExibiÃÃo do vÃdeo e AvaliaÃÃo da InteraÃÃo MÃe e BebÃ. A coleta de dados ocorreu entre maio e outubro de 2008, em uma maternidade do municÃpio de Fortaleza. As participantes foram divididas aleatoriamete em Grupo Controle e Grupo de IntervenÃÃo, totalizando uma amostra de 24 participantes. A populaÃÃo era composta por 27 gestantes soropositivas, sendo que trÃs nÃo obedeceram aos critÃrios de inclusÃo do estudo. Utilizamos como instrumentos para coletar os dados: questionÃrio para avaliaÃÃo do roteiro; formulÃrio do perfil sÃcioeconÃmico; diÃrio de campo e o Protocolo da AvaliaÃÃo da InteraÃÃo MÃe e Bebà de 0 a 6 meses. Para anÃlise dos dados usamos o Teste EstatÃstico Kolmogorov-Smirnov com (p<0,05). Os especialistas concordaram com o desenvolvimento do vÃdeo como estratÃgia educativa, solicitando modificaÃÃes: reduÃÃo do nÃmero de cenas; SubstituiÃÃo de termos tÃcnicos por linguagem coloquial; Efeitos computadorizados de figuras e maior interaÃÃo entre os personagens. ApÃs a criaÃÃo do vÃdeo, o mesmo foi transmitido para as participantes do Grupo de IntervenÃÃo. Foram observados sentimentos como alegria, esperanÃa e ansiedade. ApÃs a entrevista com as participantes dos dois grupos, agendamos de acordo com a data provÃvel do parto, a avaliaÃÃo da interaÃÃo entre mÃe e bebÃ. Nessa etapa participaram trÃs juÃzas que filmaram a dÃade e avaliaram a interaÃÃo entre os mesmos. Os resultados foram mais satisfatÃrio para o Grupo de IntervenÃÃo, ou seja, as mulheres que haviam assistido o vÃdeo e recebido orientaÃÃes da pesquisadora. Para avaliaÃÃo da interaÃÃo entre o binÃmio, o protocolo usado preconiza os seguintes critÃrios para avaliaÃÃo: verbalizaÃÃo; contato visual; atenÃÃo geral da mÃe; afeto positivo; eficiÃncia para consolar; reaÃÃo da mÃe ao choro do bebÃ; resposta ao comportamento social Intensidade da resposta; sensitividade; contato corporal; afeto negativo e intrusividade. Dos comportamentos avaliados os Ãnicos que nÃo tiveram diferenÃas estatÃsticas para os dois grupos foram a verabalizaÃÃo; o afeto negativo e intrusividade. Assim, consideramos importante a criaÃÃo de estratÃgias educativas que visem a promoÃÃo do apego, ressaltamos ser este vÃdeo um apoio para os profissionais que trabalham com esta clientela especÃfica.

ASSUNTO(S)

enfermagem puerpÃrio hiv educaÃÃo em saÃde puerperal hiv education in health sÃndrome de imunodeficiÃncia adquirida perÃodo pÃs-parto

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