Uso de Psicodrama em medicina no Brasil: uma revisão de literatura

AUTOR(ES)

Liberali, Rafaela, Grosseman, Suely

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

12/05/2015

RESUMO

Objetivo Realizar uma revisão da literatura sobre experiências com o uso de psicodrama na educação médica brasileira. Metodologia Artigos publicados entre 2003 e 2013 foram identificados a partir das principais bases de dados. Resultados Foram encontrados sete artigos. O role playing e o sociodrama foram as técnicas de psicodrama reportadas e utilizadas para abordar aspectos do relacionamento como emoções e comportamentos e para melhorar algumas habilidades de comunicação e habilidades clínicas. O psicodrama propiciou, aos estudantes, oportunidades para reflexão crítica, questionamento da prática profissional, troca de experiências, e também diminuiu sua ansiedade e seu medo. O role playing foi usado com estudantes e com professores em desenvolvimento docente, enquanto o sociodrama foi usado apenas com alunos. Conclusão Ainda há poucos artigos divulgando experiências com o uso de psicodrama nas escolas médicas brasileiras.

ASSUNTO(S)

psicodrama sociodrama educação médica desempenho de papéis

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