Uma questão de tempo: os usos da memória nas aulas de História

AUTOR(ES)

Ramos, Francisco Régis Lopes

FONTE

Cadernos CEDES

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-12

RESUMO

Levando em consideração que, na atualidade, o tema da memória tem ocupado a agenda de movimentos (ou instituições) classificados como "culturais", o texto faz uma reflexão sobre a fundamentação teórica e os procedimentos metodológicos do conhecimento histórico diante do que se convencionou chamar de "direito à memória". Assim, percebe-se que é preciso estabelecer de maneira mais criteriosa as distinções entre os campos rememorativos e a reflexão crítica que a história pode realizar, no sentido de garantir seu papel educativo.

ASSUNTO(S)

ensino de história escrita da história memória tempo literatura

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