Uma intervenção cognitivo-comportamental com uma criança com dificuldades alimentares: Pedro descobriu que gostava de comer

AUTOR(ES)

Ramalho, Vera Lúcia Moreira, Ribeiro, António Miguel Pereira

FONTE

Estudos de Psicologia (Natal)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-12

RESUMO

Este artigo visa descrever a intervenção com uma criança de 7 anos de idade com problemas alimentares: Pedro recusava-se a comer alimentos sólidos desde bebê. A intervenção baseou-se nos princípios cognitivo-comportamentais, incluindo treino parental e exposição gradual aos alimentos evitados, seguida de reforço positivo. Contudo, na fase final, seguiu-se uma orientação narrativa, no sentido de promover a consolidação da mudança, por meio da elaboração de resultados únicos e validação social da mudança. O comportamento alimentar de Pedro melhorou ao longo das 13 sessões. Vale destacar que os ganhos se mantiveram até a última consulta de follow-up que aconteceu 6 meses depois da finalização.

ASSUNTO(S)

problemas alimentares infância intervenção cognitivo-comportamental terapia cognitiva narrativa

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