Uma abordagem para adaptação cultural de conteúdo considerando diferentes níveis de letramento e equivalentes textuais.

AUTOR(ES)
FONTE

SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011

RESUMO

Este artigo apresenta uma proposta para gerar hiperdocumentos contextualizados culturalmente na web, adaptados e disponibilizados de acordo com o nível de letramento, de forma que o usuário tenha acesso e compreenda as informações e conhecimentos técnicos leiteiros que permitam seu aprimoramento individual. Enfoca a promoção de aprendizagem inclusiva e educação continuada, utilizando abordagens de IHC, letramento, processamento baseado em senso comum. Estes hiperdocumentos destinam-se aos usuários que apresentam dificuldades de leitura e acesso a informações. Como resultado, espera-se que esses produtores de leite possam obter a compreensão do conhecimento técnico leiteiro digital disponibilizado.

ASSUNTO(S)

hiperdocumentos contextualizados aprendizagem inclusiva educação continuada inclusão social web accessibility initiative tecnologia de informação e comunicação - tic hyperdocuments technology

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados