Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

1998

RESUMO

Este trabalho teve por objetivo compreender o desenvolvimento da consciência de graduandos de segundo ano do curso de Educação Física de uma faculdade particular de São Paulo, por meio de reflexões grupais efetuadas sobre a prática destes com crianças, em uma instituição filantrópica. Para alcançar maior coerência nesta análise, confrontou-se o nível do discurso com o nível da ação, para se efetuar a análise do desenvolvimento de consciência. o estudo foi composto por sete encontros reflexivos, caracterizados por reflexões sobreva prática dos sujeitos com as crianças. A análise dos dados indicou que a reflexão sobre a prática do grupo propiciou um certo desenvolvimento de consciência dos sujeitos e assim, de acordo com a trajetória percorrida desta pesquisa, constatou-se que: - durante o processo de reflexão, alguns sujeitos apresentaram contradição em suas falas e a partir das contraposições e pressões emergentes do grupo, notamos a ocorrência de ampliações referentes ao desenvolvimento da consciência. - as reflexões emergiram graças ao contato com a realidade e a reflexão sobre esta, as quais possibilitaram o rompimento de preconceituosas. concepções idealizadas e - por meio da reflexões sobre a ação, o autoritarismo dos sujeitos cedeu lugar ao respeito, obtido pela forma carinhosa de agir com as crianças, embora os sujeitos tenham demonstrado dificuldades em perceber quanto é tênue o espaço entre autoritarismo e espontaneísmo. - os sujeitos ampliaram a consciência e perceberam com maior limpidez o potencial das crianças e seus determinantes. - o contato com a realidade por meio da prática é um dos elementos fundamentais para propiciar o desenvolvimento da consciência. - a reflexão grupal é um dos elementos fundamentais para propiciar o desenvolvimento da consciência. - o grupo reconheceu que o fazer e as reflexões sobre o fazer, possibilitam maior compreensão sobre si e sobre o fazer no mundo

ASSUNTO(S)

psicologia educacional pratica consciencia professores -- formacao profissional acao

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