Um Cenário sobre a Pesquisa em Educação Estatística no Boletim de Educação Matemática – BOLEMA, de 2006 até 2015
AUTOR(ES)
Silva, Josney Freitas, Curi, Edda, Schimiguel, Juliano
FONTE
Bolema
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-08
RESUMO
Resumo Este artigo pretende identificar o foco temático e as características teórico-metodológicas a respeito dos trabalhos publicados no Boletim de Educação Matemática - BOLEMA sobre Educação Estatística. Neste sentido, foi desenvolvida uma pesquisa do tipo “Estado do Conhecimento” nas edições disponibilizadas online, no site do periódico, de 2006 até 2015 e constatou-se a existência de 40 trabalhos, entre artigos, resumos de teses e resumos de dissertações. Por meio deste levantamento foi possível identificar as principais instituições e pesquisadores que investigam nesta área e publicam parte de seus trabalhos no referido periódico. A categorização dos trabalhos revelou como foco temático com maior número de trabalhos submetidos o “Ensino de Estatística e Probabilidade por meio de recursos ou propostas”. Também emergiram como focos temáticos a “Formação de Professores”, a “Compreensão e reflexão sobre a área de Educação Estatística” e as “Dificuldades sobre conteúdos de Estatística ou Probabilidade”, constituindo assim o panorama das pesquisas sobre Educação Estatística publicadas no BOLEMA nestes últimos dez anos.
ASSUNTO(S)
educação estatística estado do conhecimento foco temático
Documentos Relacionados
- Educação estatística no curso de licenciatura em matemática
- Estudo sobre a prática científica de um grupo de pesquisa em educação matemática
- Sobre a Pesquisa Qualitativa na Modelagem Matemática em Educação Matemática
- Apontamentos para um Estudo sobre a Gênese da pesquisa em Educação Matemática no Brasil: a Especialização em Modelagem Matemática em Guarapuava/PR
- Formação de Professores que Ensinam Matemática: um olhar sobre as redes sociais e intelectuais do BOLEMA