Sobre a Pesquisa Qualitativa na Modelagem Matemática em Educação Matemática

AUTOR(ES)

Klüber, Tiago Emanuel, Burak, Dionísio

FONTE

Bolema

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-08

RESUMO

As pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática são realizadas há mais de três décadas no Brasil. Nesse período, é possível afirmar que há predominância da abordagem da pesquisa qualitativa. Nesse contexto, explicitamos alguns significados da pesquisa qualitativa em Modelagem Matemática na Educação Matemática no Brasil. Tais significados são descortinados sob uma abordagem fenomenológica de pesquisa, sobre a questão: como se mostra a pesquisa qualitativa em Modelagem Matemática na Educação Matemática? O solo para o qual a interrogação se direciona são os trabalhos publicados no III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática SIPEM, realizado em 2006. As interpretações indicam fragilidades acerca do uso da abordagem qualitativa, principalmente, quanto à descrição detalhada dos procedimentos de análise, carecendo, portanto, de debates mais amplos para o avanço da pesquisa em Modelagem Matemática na Educação Matemática.

ASSUNTO(S)

pesquisa qualitativa fenomenologia modelagem matemática na educação matemática

Documentos Relacionados

• Apontamentos para um Estudo sobre a Gênese da pesquisa em Educação Matemática no Brasil: a Especialização em Modelagem Matemática em Guarapuava/PR
• Um rigor outro sobre a qualidade na pesquisa qualitativa: educação e ciências humanas
• Modelagem em Educação Matemática
• Pesquisa qualitativa em Educação Matemática a distância: aspectos importantes do uso do Role Playing Game como procedimento metodológico de pesquisa
• Pesquisas em Modelagem Matemática e diferentes tendências em Educação e em Educação Matemática