Training Process of Individuals for Lecturing at Colleges and Universities in Brazil / Formação de professores e o ensino superior - um estudo exploratório

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi o estudo sobre as condições da formação de professores para o nível superior de ensino no Brasil, a partir da constatação da inexistência de legislação e cursos adequados que atendam aos requisitos para o ensino naquele nível. De maneira geral, a seleção de professores é feita com base na competência técnica ou conhecimento específico da área de atuação, pela crença de que, para ensinar, é suficiente conhecer o conteúdo particular da disciplina. Dada a abrangência do tema, optamos por realizar um estudo exploratório de uma instituição de formação de professores, examinando os cursos oferecidos, seus conteúdos e a metodologia utilizada. Decidimos incluir no trabalho uma pesquisa qualitativa etnográfica junto aos professores que freqüentaram os cursos oferecidos pela instituição, entrevistando-os e colhendo suas declarações sobre os benefícios dos cursos para sua formação profissional. Nossos estudos voltaram-se para a leitura de autores brasileiros e estrangeiros que trataram do tema, tais como: Paulo Freire, Mario Sérgio Cortella, Marcos T. Masetto, Ana Maria Saul, Mere Abramowicz, Pedro Demo, Joseph Lowman, Philippe Perrenoud, Maurice Tardif, César Coll, Edgar Morin, Neil Postman e muitos outros. Como resultado, constatamos que a instituição analisada, lançou apenas as sementes para a conscientização e sensibilização da necessidade de incluir disciplinas especificas sobre a educação e suas práticas, em currículos destinados à formação de professores para o nível superior, tais como conhecimentos sobre pedagogia, didática, filosofia de ensino, técnicas de ensino e, principalmente, os conteúdos dos processos de ensino e aprendizagem. Ao finalizarmos este trabalho, descobrimos adicionalmente que iniciamos uma nova caminhada rumo a novos saberes. Na trilha, encontramos inúmeros tesouros de conhecimentos que nos levaram a novas e sucessivas descobertas. De fato, percebemos que para nos tornarmos melhores professores, precisamos, antes de tudo, tornamo-nos melhores seres humanos e melhores aprendizes. .

ASSUNTO(S)

training process of individuals for lecturing at colleges and universities in brazil professores universitários - formação profissional - brasil outros educação education formação de professores e o ensino superior

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