Teste de conhecimento tático processual 3x3 com os pés: alternativa para a orientação esportiva
AUTOR(ES)
CASTRO, Henrique de Oliveira, MORALES, Juan Carlos Perez, ABURACHID, Layla Maria Campos, GRECO, Pablo Juan
FONTE
Rev. bras. educ. fís. esporte
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
Resumo O objetivo constituiu em avaliar o comportamento tático processual de crianças entre oito e 14 anos de idade em situação de jogo 3x3 com os pés, sem finalização. A amostra se compôs de 100 crianças (10,32 ± 1,45 anos de idade). O presente instrumento apresentou um total de 16 itens a serem observados, sendo quatro itens para cada situação tática ou dimensão (jogador no ataque sem bola - JSB, jogador no ataque com bola - JCB, marcação ao jogador no ataque sem bola - MJSB, marcação ao jogador no ataque com bola - MJCB). No Coeficiente de Validação de Conteúdo (CVC), obtiveram-se valores satisfatórios para as quatro dimensões avaliadas. Estabeleceu-se a fidedignidade do instrumento pelo cálculo do índice Kappa inter e intra-avaliadores, demonstrando concordância entre os avaliadores. O instrumento idealizado apresenta índices de validade para avaliar o conhecimento tático processual de crianças nos domínios propostos para modalidades que utilizam dos pés como forma de jogo.
ASSUNTO(S)
iniciação esportiva jogos esportivos coletivos teste de conhecimento tático processual avaliação tática individual
Documentos Relacionados
- Evidência de validade do teste de conhecimento tático processual para orientação esportiva - TCTP: OE
- Pés: devemos avaliá-los ao praticar atividade físico-esportiva?
- MÉTODO SITUACIONAL E SUA INFLUÊNCIA NO CONHECIMENTO TÁTICO PROCESSUAL DE ESCOLARES
- A influência da prática esportiva sobre o conhecimento tático no tênis
- Método situacional e sua influência no conhecimento tático processual de escolares