Teletandem Institucional Integrado: O que aprendemos sobre produção escrita e correção por pares?

AUTOR(ES)

ARANHA, Solange, CAVALARI, Suzi Marques Spatti

FONTE

DELTA

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-12

RESUMO

RESUMO Definimos o teletandem institucional integrado (TTDii) como uma série de sessões de teletandem que são integradas às aulas de língua estrangeira a fim de que a prática de teletandem ao mesmo tempo beneficie e seja beneficiada por tais aulas. O objetivo deste trabalho é encaminhar questões sobre a forma pela qual os participantes brasileiros, futuros professores de língua estrangeira, oferecem feedback para as produções escritas de seus pares americanos. Os dados pertencem a um banco de dados que inclui os textos escritos e revisados durante a duração das parcerias. Os resultados mostram que os participantes tendem a corrigir a produção escrita de seus parceiros de teletandem de forma direta, com foco na forma linguística e de acordo com suas crenças e experiência como alunos.

ASSUNTO(S)

teletandem produção escrita feedback corretivo aprendizagem de língua estrangeira

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