Standartization of the verbal Batterie d evaluation du language of l enfant aphasique / Normatização da Batterie D"Evaluation du Language oral de l enfant aphasique

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Apresentamos a Normatização da Batterie d’evaluation du langage oral de l’enfant aphasique (AGOSTINI, METZ-LUTZ, VAN-HOUT et al. 1998). Os objetivos deste trabalho foram: realizar a normatização da bateria citada em pré-escolares e descrever sua eficácia em crianças com desordens de linguagem. Participaram deste estudo 310 crianças, com idades de 4,0 a 6 anos e 11 meses, escolaridade variando de Jardim I a Pré-primário, nível sócio econômico médio, com acuidade auditiva preservada. Os pré-escolares foram divididos em 2 grupos: Grupo Controle (GC), composto por 300 sujeitos, sem história de atraso ou distúrbio de linguagem, ausência de problemas físicos, comportamentais ou emocionais que prejudicasse a linguagem, divididos em 3 subgrupos, GC1 (4,0 a 4,11 anos) GC2, (5,0 a 5,11) GC3, (6,0 a 6,11) e Grupo Desordens de Linguagem (GDL), formado por 10 sujeitos com desordens de linguagem não adquiridas. Todos realizaram as provas verbais, como: fluência semântica, repetição de palavras e logatomas; nomeação de 38 substantivos e 7 verbos de ação, compreensão semântica e compreensão sintática. Os resultados mostraram uma progressão contínua no desempenho lingüístico da criança de 4 a 6 anos para as dimensões de expressão e compreensão da linguagem. Foram distribuídos por prova de acordo com as idades cronológicas e realizada análise estatística determinando os valores médios e os intervalos de confiança (95%) para cada faixa etária. As variáveis contínuas foram analisadas por estatística descritiva com valores de média, desvio padrão, valores mínimos, máximos e mediana. Observou-se que o desempenho nas provas aumentou seguindo os parâmetros de idade e escolaridade e na análise qualitativa da performance demonstrou a importância da valorização da individualidade e contexto sócio-econômico-cultural.

ASSUNTO(S)

language linguagem - disturbios language linguagem - testes testing language neuropsicologia pediatrica pediatric neuropsychology linguagem - avaliação evaluation disorders phonoaudiology fonoaudiologia

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