(SOF Arquivada) Como podemos auxiliar os adolescentes em depressão?
AUTOR(ES)
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul
FONTE
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul
DATA DE PUBLICAÇÃO
12/06/2023
RESUMO
Estas orientações são destinadas a todos os profissionais que integram as equipes de Atenção Primaria em Saúde. Todos devem de modo especial fortificar a auto-estima dos adolescentes. Ter auto-estima positiva protege os adolescentes contra problemas mentais e desesperança, e faz com que eles consigam lidar adequadamente com dificuldades e situações de vida estressantes. Para promover uma auto-estima positiva em adolescentes uma variedade de técnicas pose ser usada.
Algumas abordagens recomendadas estão listadas abaixo:
Enquanto a simpatia impede a auto-estima, a empatia a reforça, pois o julgamento é deixado de lado. A autonomia e o domínio são os blocos de construção no desenvolvimento de uma auto-estima positiva no início da infância.
Outras formas de tratamento para depressão, segundo estudos baseados em evidências cientificas.
A fototerapia (ou seja, a luz do Sol), tem sido utilizada em depressão com características sazonais, especialmente as que ocorrem no inverno. A intensidade da luminosa tem uma relação direta com os efeitos antidepressivos na depressão sazonal com sintomas típicos (Grau A).
A utilização de extratos naturais de plantas tem sido largamente utilizada. A substancia mais estudada, o Hypericum perforatum (erva-de-são-joão) tem se mostrado efetivo no tratamento agudo das depressões leves e moderadas (Grau A).
A privação do sono parece ter efeito agudo clinicamente significativo na melhora dos sintomas depressivos. Apesar de ser uma medida simples, exige a colaboração do paciente e este parece ser um dos motivos de sua subutilização.
O exercício físico tem sido utilizado como tratamento adjuvante tanto no tratamento agudo como para evitar recaídas.(Grau B)
ASSUNTO(S)
saúde mental enfermeiro p76 perturbações depressivas agentes comunitários de saúde atenção primária à saúde depressão a - estudos experimentais ou observacionais de melhor consistência b - estudos experimentais ou observacionais de menor consistência
