Sharing intentionalities in an inclusive process of forming intercultural teachers: an interdisciplinar investigation / Inter-Intencionalidades compartilhadas no processo inclusivo da sala de aula no ensino superior: uma investigação interdisciplinar

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

A atual conjuntura vem propiciando o acesso ao ensino superior, de grupos sociais e culturais minoritários, historicamente ausentes nesse contexto. Ao mesmo tempo, constata-se na Universidade que os recebe, uma organização ideológico-temporal intencionalmente voltada para a homogeneização cultural. Esse estudo tenta demonstrar que incidentes críticos que surgem no cotidiano da sala de aula, exigem do professor-pesquisador uma postura interdisciplinar que o obriga a se interrogar quanto à intencionalidade de sua prática educativa. A pesquisadora busca uma construção interdisciplinar do conceito de intencionalidade a fim de contribuir, de forma crítica, para uma ação adequada à complexidade encontrada numa turma de alunos de Pedagogia da PUC/SP formada por alunos pankararu, alunos surdos e alunos regulares. Apoiando-se em estudos de Ivani Fazenda, dedica-se à análise dos significados que a pesquisadora e o grupo pesquisado dão às ações, propondo um estatuto científico capaz de envolver a obtenção de dados descritivos colhidos no registro do seu contato direto com o ambiente natural, caminhando da leitura do eu para a leitura do nós, preocupando-se em retratar a perspectiva dos participantes e enfatizando mais o processo que o produto. O ser pesquisador e o estar na pesquisa permitem que se façam, simultaneamente, ordenações ontológicas, ampliações epistemológicas e axiológicas (visando intervenções na prática). O estudo percorre o caminho da introdução do novo, permitindo diálogo e convivência com o velho, a compreensão de entrelugares, conjugando saber e sentir numa prática intersticial, num contexto inter.

ASSUNTO(S)

educacao intentionality interdisciplinarity interculturalismo interdisciplinaridade sala de aula interculturalism intencionalidade prática de ensino

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