Programa Nacional de Inclusão de Jovens: possibilidades e contribuições na perspectiva dos adolescentes participantes
AUTOR(ES)
Campos, Caroline Cristina de Arruda, Paiva, Ilana Lemos de
FONTE
Fractal, Rev. Psicol.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
Resumo O presente estudo objetiva discutir o processo socioeducativo do Programa Nacional de Inclusão de Jovens, na modalidade Projovem Adolescente (PJA), utilizando como recorte a perspectiva dos adolescentes participantes da cidade de Natal/RN. Para tanto, foram realizados três grupos focais com adolescentes participantes. Os resultados trataram sobre: as concepções dos jovens sobre adolescência e juventude, a participação nas ações socioeducativas e as possibilidades e contribuições do PJA em seus contextos de vida. Verificou-se a importância de dar voz aos jovens participantes para proporcionar uma reflexão sobre o modo como as políticas públicas juvenis têm atingido seu público, considerando as questões e perspectivas apresentadas pelos jovens como ferramentas a serviço das juventudes na construção de políticas democráticas e efetivas.
ASSUNTO(S)
projovem adolescente juventude políticas públicas
Documentos Relacionados
- O Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Projovem: uma análise entre a proposta oficial e a experiência vivida em Goiânia
- O grupo de adolescentes na escola: a percepção dos jovens participantes
- Inclusão dos jovens do campo no ensino superior: limites e possibilidades
- Análise do Programa Nacional de Capacitação com Gestores Ambientais de Sergipe na visão dos participantes
- Educação sexual para adolescentes e jovens: mapeando proposições oficiais