Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional

AUTOR(ES)

Costa, Marcelo Viana da, Patrício, Karina Pavão, Câmara, Ana Maria Chagas Sette, Azevedo, George Dantas, Batista, Sylvia Helena Souza da Silva

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-12

RESUMO

Este artigo pretende refletir sobre o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), articulado ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) como cenário mobilizador para a adoção da educação interprofissional a partir dos desafios identificados nas instituições de Ensino Superior (IES) pelos participantes do PROPET. Os dados foram produzidos a partir de relatórios das IES e de assessores do Ministério da Saúde, via plataforma FORMSUS. A análise dos dados consistiu de uma sistematização quantitativa e análise de conteúdo. Emergiram como temas: concepções e práticas na educação interprofissional: multi ou inter? Educação Interprofissional e PROPET: desvelando potências. A análise indica que o PROPET vem induzindo novas formas de interação entre cursos envolvidos e seus atores, em cenários reais, enfrentando importantes pontos nevrálgicos da formação em saúde: a articulação ensino/serviço e a qualificação para o trabalho em equipe.

ASSUNTO(S)

educação em saúde serviços de integração docente-assistencial políticas públicas de saúde

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