Presença do observador nos mundos virtuais subjetivos : níveis de imersão e variações do observador

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2011

RESUMO

Este artigo procura mostrar a importância actante semiótico chamado de Observador para a concepção, construção, análise e uso de ambientes da realidade virtual. A identificação da tipologia. A identificação da tipologia do Observador empregada permite delinear estratégias pedagógicas adequadas aos objetivos cognitivos que se quer atingir, através da maior e menor imersão - relação subjetiva de “ estar dentro “ de um cenário virtual- dos alunos, possíveis usuários modelo que, através da percepção situada dos esquemas mentais desencadeados por ela, poderão estabelecer relações subjetivas com o ambiente virtual identificando os diferentes graus de adesão com o Observador. A imersão nos mundos virtuais acontecerá conforme o grau de presença do Observador nestes ambientes.

ASSUNTO(S)

observer computador na educação cognitive sclence semiótica realidade virtual semiotics percepção virtual reallity immerion desenvolvimento cognitivo situaded perception visual perception cognitive strategy environment cognitive dimension informatic on education

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