Práticas dialógicas de linguagem: possibilidades para o ensino de língua portuguesa
AUTOR(ES)
FONTE
Editus
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018
RESUMO
A obra reúne propostas direcionadas à renovação das atividades de ensino de língua portuguesa a partir da mobilização do pensamento bakhtiniano. Os textos reforçam a importâncias do trabalho com a linguagem acontecer em associação com variadas esferas do agir humano, de modo dinâmico, por meio da interação verbal.
ACESSO AO ARTIGO
http://books.scielo.org/id/yph7nDocumentos Relacionados
- Ensino da língua portuguesa para surdos: contornos de práticas bilíngues
- Ensino de língua portuguesa para surdos: das políticas as práticas pedagógicas
- O ensino de língua portuguesa no ensino médio após PCNEM: propostas e práticas
- Considerações sobre o ensino de língua portuguesa para surdos
- O gênero militar parte: aplicações para o ensino acadêmico de língua portuguesa
