Pedagogias anti-racistas : as estratégias dos professores negros de Pires do Rio - Goiás frente às experiências de discriminação e racismo

AUTOR(ES)

Lúcia Helena de Assis Machado

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo a análise, por meio da memória e narrativa das experiências pessoais e profissionais de discriminação e racismo vividos por sete professoras e um professor negro, para através delas entender o posicionamento assumido pelos mesmos diante da questão racial, seja no ambiente escolar ou fora dele. Analisa-se também de que maneira as experiências discriminatórias contribuem em maior ou menor grau para que esses professores construam estratégias ou pedagogias anti-racistas com o objetivo de acabar com a discriminação e o preconceito racial. O posicionamento das professoras e do professor oscilou entre uma postura combativa de luta, de silenciamento, de negação, de enfrentamento na esfera pessoal até a construção de estratégias, mesmo que no campo individual de combate a discriminação.

ASSUNTO(S)

educação - discriminação racial estudos afrobrasileiros pedagogia anti-racista racismo educacao discrimination racism strategies anti-racism education teachers

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