Pedagogia crítica no ensino da administração: desafios e possibilidades
AUTOR(ES)
Paula, Ana Paula Paes de, Rodrigues, Marco Aurélio
FONTE
Rev. adm. empres.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-12
RESUMO
O objetivo é avaliar os desafios e possibilidades do uso da pedagogia crítica no ensino da Administração. Na introdução, discutimos a situação da pesquisa e do ensino de gestão no Brasil e no mundo, sugerindo a necessidade de mudanças nos conteúdos e métodos pedagógicos, como a introdução da abordagem crítica. Na primeira parte do artigo, apresentamos a gênese e os conceitos da pedagogia crítica, bem como as dificuldades enfrentadas para implementá-la. Na segunda parte, analisamos algumas experiências de uso da pedagogia crítica no ensino de graduação e pós-graduação em Administração. Na terceira parte, descrevemos a nossa própria experiência. Nas considerações finais, fazemos algumas recomendações para os docentes que pretendem seguir esta abordagem.
ASSUNTO(S)
ensino e pesquisa em administração pedagogia crítica estudos da administração em uma perspectiva crítica estudos organizacionais teoria crítica
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