Os princípios da complexidade e sua contribuição ao processo de ensino
AUTOR(ES)
García, Alex Estrada
FONTE
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2020-12
RESUMO
Resumo O objetivo deste ensaio é propor uma ecologia do conhecimento entre os princípios da complexidade e os paradigmas considerados tradicionais. Em um primeiro momento, é oferecida uma perspectiva do que se entende por complexidade, seguida de uma breve abordagem do processo de ensino e, finalmente, uma sistematização de conceitos entre os princípios da complexidade e o processo de ensino. A hermenêutica foi utilizada como método de pesquisa. Concluindo, o documento integra um diálogo epistemológico que orienta repensar a Educação, especificamente o processo de ensino, a partir de uma perspectiva complexa e transdisciplinar.
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