Os discursos produtores da identidade docente
AUTOR(ES)
Loguercio, Rochele de Quadros, Del Pino, José Claudio
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003
RESUMO
Este texto pretende enfatizar alguns aspectos da vida docente problematizando-os através dos Estudos Culturais e com algumas análises de inspiração foucaultiana. Pretende-se evidenciar os diferentes discursos que formam a identidade docente, bem como a dificuldade enfrentada pelos novos/as professores/ as em sua chegada à escola. Considera-se a escola como possuindo uma cultura específica de produção de saberes e de formação dos docentes que participam de sua estrutura institucional. Os/as professores/as são constituídos/as pelo título e colados/as a ele, onde há uma carga de significados que são deste mundo moderno e que não “podem” ser pensados diferentemente. É claro que esta produção não é exclusiva da cultura escolar, ela se faz intra e extramuros da escola. Essas são as discussões que perpassam todo o texto, enfatizando-se a necessidade de pensar como está sendo narrado, subjetivado e identificado este ser professor/a e quão importante é conhecer estas narrativas. Conhecer é um ato de governo.
ASSUNTO(S)
discurso saberes docentes identidade docente
Documentos Relacionados
- As vozes sociais que constituem os discursos dos professores em relação a sua identidade docente
- Sobre os discursos relativos à formação profissional docente
- A construção da identidade profissional docente
- Concepções de "trabalho docente": as condições concretas e os discursos das prescrições oficiais
- Identidade docente: o sentido de ser docente e a significação da sua escolha