Os conflitos na relação avaliação e qualidade da educação
AUTOR(ES)
Cappelletti, Isabel Franchi
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015
RESUMO
Resumo:Este artigo pretende discutir a relação entre avaliação educacional e qualidade da educação. A discussão desta temática teve como horizonte a racionalidade emancipatória, considerando a educação como espaço da crítica histórico-política, analisando o contexto a partir da década de 1990 que dá sentido histórico aos temas aqui tratados. O texto traz uma reflexão sobre o significado da avaliação, da gestão escolar e da qualidade da educação, quando as opções metodológicas do processo avaliativo tendem para a exclusão ou para a emancipação de seus participantes. Finalmente, discute a precariedade da formação de professores no que diz respeito à avaliação da aprendizagem e apresenta algumas questões que deveriam ser consideradas na formação dos professores.
ASSUNTO(S)
avaliação qualidade da educação políticas públicas.
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