Os desafios da educação superior na Ibero-América: inovação, inclusão e qualidade

AUTOR(ES)

Ristoff, Dilvo

FONTE

Avaliação (Campinas)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-11

RESUMO

À luz de ações postas em prática no Brasil e em outros países da Ibero-América, nos últimos anos, o texto discute o chamamento à ação feito pela Conferência Mundial da Educação Superior de 2009, organizadas pela UNESCO e aponta para avanços e entraves (1) nas políticas públicas de garantia de qualidade e seus respectivos processos de desenvolvimento de sistemas nacionais de avaliação e regulação da educação superior; (2) nas políticas de inclusão, pertinência social e pleno aproveitamento das potencialidades humanas das comunidades; e (3) nas políticas de inovação e uso intensivo de novas tecnologias de informação e comunicação. O texto argumenta que temas historicamente considerados tabu começam a se tornar sustentáculos importantes das políticas públicas da região.

ASSUNTO(S)

conferência mundial da educação superior qualidade avaliação inclusão inovação

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