Oficinas de atividades com jovens da escola pública: tecnologias sociais entre educação e terapia ocupacional

AUTOR(ES)

Lopes, Roseli Esquerdo, Borba, Patrícia Leme de Oliveira, Trajber, Natalia Keller de Almeida, Silva, Carla Regina, Cuel, Brena Talita

FONTE

Interface - Comunicação, Saúde, Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-03

RESUMO

Discute-se uma experiência, na forma de Oficinas de Atividades, com jovens de uma escola pública. Trata-se de ações que decorrem de atividades de extensão universitária, caracterizadas por intervenções que buscam o exercício de metodologias participativas, fundamentadas na defesa de direitos que compõem a cidadania. Com o apoio dos pressupostos teórico-metodológicos da terapia ocupacional social e da educação para a liberdade defendida por Paulo Freire, as Oficinas de Atividades têm se constituído como uma tecnologia social de aproximação, (re)construção de projetos e ampliação de redes de suporte junto a jovens advindos de grupos populares urbanos em situação de vulnerabilidade social. O acúmulo dessas experiências tem nos oferecido subsídios para a discussão acerca da implantação desses dispositivos nos espaços da educação formal, com vistas à construção de propostas socieoeducativas fundadas em bases democráticas que carregam um movimento de tensionamento do ordenamento vigente, contribuindo para o enfrentamento de problemáticas sociais contemporâneas.

ASSUNTO(S)

juventude cidadania e direitos educação terapia ocupacional tecnologias sociais

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