O trabalho com projetos na escola : um estudo a partir de teorias de complexidade, interdisciplinariedade e transversalidade / Education by projects at school : a study from theories of complexity, interdisciplinarity and transversality

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

O presente trabalho teve como objetivo estudar em que medida a estratégia de projetos, enquanto metodologia de ensino, pode contribuir para o trabalho escolar, no sentido de contemplar o conhecimento em uma perspectiva de complexidade, interdisciplinaridade e transversalidade. Para a pesquisa, foi utilizado um projeto escolar desenvolvido pelo professor-pesquisador com uma turma de 4a série do Ensino Fundamental. Os dados coletados versavam sobre as atividades pedagógicas realizadas ao longo do projeto, disciplinas estudadas bem como as decisões de docente e discentes ao longo do trabalho. Os resultados da pesquisa demonstraram que a estratégia de projetos desenvolvida incorpora elementos relativos às teorias utilizadas e que a prática docente analisada pode contribuir para a implantação de ações pedagógicas que caminhem em direção das idéias de complexidade, transversalidade e interdisciplinaridade.

ASSUNTO(S)

interdisciplinarity complexidade interdisciplinaridade complexity projects projetos transversalidade transversality

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