O papel da instrução explícita na aquisição do presente perfect

AUTOR(ES)

Finger, Ingrid, Vasques, Fábio de Oliveira

FONTE

Revista Brasileira de Linguística Aplicada

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

O presente trabalho tem por objetivo analisar o papel da instrução explícita no aprendizado do Present Perfect por aprendizes universitários brasileiros em um contexto formal. Os participantes foram divididos em dois grupos e foram testados em sua compreensão e produção da estrutura duas vezes em um intervalo de três semanas. Na segunda semana, os participantes do grupo experimental foram expostos à instrução explícita sobre uso e forma do Present Perfect Tense. Os resultados indicam que os participantes do grupo que recebeu instrução obtiveram escores mais altos nos testes, corroborando a ideia de que a instrução explícita é benéfica, ou pelo menos não é prejudicial, ao aprendizado da língua estrangeira.

ASSUNTO(S)

instrução explícita ensino de gramática present perfect tense

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