O papel da consciência fonológica e da nomeação seriada rápida na alfabetização de adultos
AUTOR(ES)
Corrêa, Marcela Fulanete, Cardoso-Martins, Cláudia
FONTE
Psicol. Reflex. Crit.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012
RESUMO
Este estudo investigou a contribuição da consciência fonológica e da nomeação seriada rápida para a habilidade de leitura e escrita em uma amostra de 72 adultos inscritos em um programa de alfabetização. Os resultados questionam a hipótese de que, em ortografias caracterizadas por relações letra-som consistentes, a nomeação seriada rápida é mais importante do que a consciência fonológica para a alfabetização. No presente estudo, a consciência fonológica contribuiu tanto quanto a nomeação seriada rápida para a habilidade de ler palavras e mais do que a nomeação seriada rápida para a habilidade de escrever palavras.
ASSUNTO(S)
processamento fonológico leitura escrita alfabetização de adultos
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