O ensino de cuidados críticos/intensivos na formação do enfermeiro: momento para reflexão
AUTOR(ES)
Lino, Margarete Marques, Calil, Ana Maria
FONTE
Revista da Escola de Enfermagem da USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-12
RESUMO
Este estudo teve como objetivo re(pensar) a disciplina de cuidados intensivos no currículo de graduação em enfermagem, pontuando aspectos relevantes de sua inserção, considerando a capacitação e a qualificação profissional, a necessidade do mercado de trabalho e uma formação reflexiva e crítica acerca das competências profissionais do enfermeiro, por meio de referencial teórico.
ASSUNTO(S)
educação em enfermagem programas de graduação em enfermagem cuidados críticos cuidados intensivos competência profissional
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