O desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos docentes da EEUFRGS / El desafío de enseñar a cuidar bajo la óptica de los docentes de la EEUFRGS / The challenge of care teaching from the point of view of the professors of EEUFRGS
AUTOR(ES)
Nunes, Dulce Maria
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O objeto deste estudo trata do ensino e da prática do cuidado humano. É a terceira etapa da pesquisa sobre o tema: o desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos acadêmicos, enfermeiros e, nesta, dos docentes da EEUFRGS. É qualitativo fenomenológico com apoio teórico-filosófico de Martin Heidegger. O propósito desta etapa é conhecer/ compreender o modo como acontece o ensino teórico-prático do cuidado humano, orientação curricular do curso de graduação. A análise fenomenológica evidencia que os docentes iniciam o embasamento do aluno para o cuidado partindo das experiências cotidianas e fundamentação científica; o cuidado holístico caracteriza o cuidado humano.
ASSUNTO(S)
cuidado humano : ensino empatía enfermería cuidados de enfermagem : ensino enseñanza empathy nursing teaching
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/23554Documentos Relacionados
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